Plan Lingüístico del Govern: Más dudas que respuestas entre los directores de Primaria. Creen que el texto no sigue criterios pedagógicos
.Malestar por la posible aplicación del PIN parental, los docentes se sienten acosados
Aula / Manuel Bruque (EFE)
El borrador de Plan Lingüístico siembra más dudas que respuestas entre los Directores de Primaria que aseguran que el texto no sigue criterios pedagógicos y está poco centrado en la realidad de los centros. Denuncian que se pueden dar agravios comparativos entre los alumnos.
El Plan Lingüístico puesto sobre la mesa sorprende cuanto menos a los directores de Infantil y Primaria que muestran sus dudas a lo largo de todo el texto y ya desde el preámbulo cuando se explica la libre elección de lengua atendiendo a valores morales y religiosos en lugar de pedagógicos que es lo que debería prevalecer. Joan María Más, presidenta de los directores
Además se expone de manera reiterada la obligatoriedad de los centros de conseguir que el alumnado tenga el mismo nivel de competencias en dos lenguas, sin embargo, el apoyo sólo se da para el castellano, cuando hasta las pruebas PISA han puesto de manifiesto el retroceso del catalán
Un plan plagado de incongruencias, se hablaba del plan piloto a partir de los 8 años y ahora de niveles, grupos y etapas con lo que la confusión está servida. También qué sucede si varios centros demandan entrar en el plan piloto se repartirá el presupuesto, de qué manera y si piden que los centros tengan espacios para estos desdobles, como lo llama Educación, recuerda que los centros tienen graves carencias en infraestructuras que ya se pusieron de relieve en la pandemia.
Y es que para la presidenta de los directores de Primaria no se puede hablar de desdoble porque eso es partir las clases para que todos los alumnos hagan lo mismo en grupos más pequeños, en base a criterios pedagógicos... algo que no sucedería con este plan piloto para los desdobles de castellano y catalán, que podrían entrar incluso en agravio comparativo al quedar clases con pocos alumnos, de un 20% que reclamara en castellano.
Desconoce Más si se podrá aplicar realmente el Plan de segregación Lingüística porque reconoce que van con tiempos muy ajustados y con otros planes a aplicar como una plaforma única online y otra de robótica, más sobre la espalda en el trimestre más corto del curso.
Por otro lado, la presidenta de los directores de Primaria y Secundaria Joana María Más reconoce el malestar entre el profesorado por la posibilidad de implantar el pin parental como pretende VOX. Más dice que se sienten acosados y duda que otro colectivo esté tan cuestionado, algo que afecta a la motivación de los docentes.
El PIN parental obligaría, recordemos a los centros informar con antelación de aquellas actividades de contenido moral, religioso o sexual
