Selecciona tu emisora

Ir a la emisora
PerfilDesconecta
Buscar noticias o podcast

Catalunya estudia com recuperar el retorn d’envasos

La Generalitat encarregarà un estudi abans de finals d’any per mesurar l'impacte econòmic i ambiental que tindria recuperar aquest sistema de deixar un dipòsit a la botiga per cada envàs reutilitzable que comprem

Barcelona

L'Agència de Residus de Catalunya es mira amb molts bons ulls aquest sistema de retorn d'envasos vigent a Catalunya fins els anys vuitanta. Per això, segons ha explicat a SER Catalunya, el seu director, Josep Maria Tost, abans de finals d'any obriran un concurs per adjudicar un estudi que mesuri l'impacte que tindria. És a dir, què suposaria per a les empreses envasadores, pels comerços, per les plantes de reciclatge o pel medi ambient recuperar la tradició de tornar els cascs buits a les botigues.

El código iframe se ha copiado en el portapapeles

Catalunya estudia com recuperar el sistema de retorn d'envasos

00:00:0000:06
Descargar

Tost recorda l'èxit que va tenir la prova pilot que van fer l'any passat a Cadaqués de la mà del col.lectiu Retorna. En aquell assaig de dos mesos i mig es va assolir un índex de retorn del 92% i per això, diu, ara volen estudiar com funcionaria aquest sistema a tot Catalunya.

La proposta que fa el col.lectiu ecologista Retorna és deixar 10 cèntims a la botiga per cada envàs que comprem i recuperar aquest dipòsit quan retornem l'ampolla, la llauna o el bric en aquell o qualsevol altre establiment.

Segons Tost, "s'ha perdut la cultura de reutilitzar i a més, reciclem poc". De fet, en sis anys Catalunya ha d'estar reciclant la meitat dels residus que genera. Ara en recicla un 38%. Si no ho fa, Europa podria sancionar-la.

 

Directo

  • Cadena SER

  •  
Últimos programas

Estas escuchando

Hora 14
Crónica 24/7

1x24: Ser o no Ser

23/08/2024 - 01:38:13

Ir al podcast

Noticias en 3′

  •  
Noticias en 3′
Últimos programas

Otros episodios

Cualquier tiempo pasado fue anterior

Tu audio se ha acabado.
Te redirigiremos al directo.

5 "

Compartir