El uso de redes sociales en el ámbito académico motiva y mejora los resultados de los alumnos
Una tesis doctoral de la UCLM defiende las "Redes Sociales de Refuerzo Positivo" (RSRP)
Reportaje sobre el uso de redes sociales en clases conlleva un refuerzo positivo
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Castilla-La Mancha
Tras la realización de un estudio con alumnos de secundaria, el doctor Sebastián Romero López, del Campus de Albacete, afirma que el uso adecuado de las redes sociales en la enseñanza puede influir positívamente en los resultados obtenidos por los estudiantes.
Estas plataformas mejoran la comunicación y la cooperación entre estudiantes y la propia comunicación entre estudiante-profesor, lo que favorece el aprendizaje de los alumnos aumentando la participación en clase. Algunos institutos, como Juan de Tábora en Puertollano ya han implantado algunas redes sociales, como es el caso de Instagram, como herramienta de aprendizaje.
