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Emocionar en el aula

500 expertos debaten en Zaragoza sobre el papel que juega en la educación la Inteligencia Emocional y reclaman su entrada en el currículo de todas las etapas

Zaragoza acoge el III Congreso de Inteligencia Emocional /

La inteligencia emocional para evitar el acoso escolar, el fracaso en los estudios o para potenciar la madurez del alumno. 500 expertos reclaman  en Zaragoza estos días, en el III COngreso Internacional de Inteligencia Emocional, que se forme a los docentes y se imbrique la emoción en el currículo de todas las etapas educativas.

Por eso piden formación para el profesorado e introducir en el currículo de nuestro sistema la inteligencia emocional como el arma que nos permita atajar el las dificultades de aprendizaje y otros conflictos, entre ellos el acoso

¿Profesor o lider emocional?

Los cambios en el aula, en la educación y en la sociedad requieren conocer mejor al alumno y trabajar con todas sus posibilidades. Los contenidos, dice Juan Antonio Planas el presidente de la Asociación de Sicopedagogía, ya están en los libros, en la red y por eso ahora le toca al profesor ilusionar al alumno en el aprendizaje

Trabajar la inteleligencia emocial es ya, según los sicopedagodos, una necesidad y por ello "no queremos que sea algo coyuntural en la tutoria sino que en todas las áreas el profesorado tenga una sólida formación en inteligencia emocional para que la pueda transmitir a los alumnos porque estamos viendo que detrás de un fracaso escolar hay siempre un problema de educación emocional"

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