Educación oferta un 18% más de plazas para maestros bilingües que en 2017

Toledo

Educación Castilla-La Mancha ha ofertado para el próximo curso un 18% del total de plazas para maestros bilingües. Dato dado a conocer por el sindicato CSIF que se queja del aumento de estas plazas en el plan de plurilingüismo de la Junta con el que no están de acuerdo los sindicatos

Proponen otra forma de mejorar el aprendizaje del inglés con más horas lectivas, ratios más bajas y becas para ir al extranjero. Lo que es lo mismo: potenciar el estudio del inglés en la educación pública y dejar de dar asignaturas en otro idioma.

"Que no haya 28 alumnos en las clases de idioma, que haya desdobles , auxiliares de conversación... una serie de medidas para no perjudicar a muchos profesores que tiene su plaza en un colegio y ven como de la noche a la mañana su asignatura se convierte en bilingüe y quedan desplazados" 

Según el responsable regional de enseñanza en CSIF, Jose Antonio Ranz, el primer error es que los centros de primaria son los que deciden y ofertan el programa de bilingüismo, con determinadas asignaturas impartidas en inglés y que sigue siendo el mismo de la pasada legislatura.

Los docentes, a los que se exige solo el nivel B2 de inglés para impartir la asignatura desplazan, según la queja de CSIF, a otros profesores en castellano

Más de 40 centros de Secundaria se han adherido al programa de bilingüismo y el día 22 de agosto se sabrá cuántas plazas salen para enseñanzas medias

Ningún sindicato defiende el modelo aplicado por la Consejería de Educación, "que termina siendo sectario igual que el que hay en Madrid", dice Ranz. "En una localidad pequeña donde hay un instituto, los alumnos intentan meterse a toda costa en el grupo bilingüe, que concentra a quienes tienen mejores expedientes en detrimento de los grupos no bilingües" 

El nivel C1 de idioma para impartir clases en inglés en colegios e institutos, no se hará obligado hasta el año 2021.