Celaá buscará un "diálogo sincero" para reformar algunos artículos de la Lomce

La ministra insiste en que la educación pública "debe ser el eje vertebrador" del sistema

La ministra de Educación y Formación Profesional,Isabel Celaá, durante su comparecencia en el Congreso, a petición propia, para explicar cómo va a derogar el Gobierno el decreto de 2012 que ha provocado estos años recortes educativos. / ()

La ministra de Educación, Isabel Celaá, ha recordado que el PP con la Lomce cambió "incomprensiblemente" y "sin debate previo" la redacción de la Ley Orgánica Reguladora del Derecho a la Educación de 1985 (LODE) en cuanto a la red de centros.

"Aún estamos esperando una convincente" explicación de por qué se eliminó de la LODE el párrafo que establecía que el poder público debía garantizar el derecho a la educación, ha señalado. La Lomce, además, fijó en el artículo 109.2 que debían ofertarse las plazas "por demanda social", algo que Celaá calificó en otra comparecencia como un "eufemismo" que ha llevado a veces a que se dé más peso a la concertada que a la pública.

La ministra ha dicho que confía en iniciar "un proceso de diálogo sincero, constructivo y eficaz con todas las fuerzas políticas" sobre la reforma de varios artículos de la Lomce. Lo ha dicho en la Comisión de Educación del Congreso, donde ha comparecido a petición propia (también de PP, Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea y Grupo Mixto).

Celaá reitera mensaje de "tranquilidad" a familias de centros concertados

La ministra ha reiterado hoy su mensaje de "tranquilidad" a las familias que optan por llevar a sus hijos a centros concertados, aunque ha insistido en que la educación pública "debe ser el eje vertebrador" del sistema educativo.

"Vuelvo a reiterar el mensaje de total y absoluta tranquilidad" para la escuela concertada, ha insistido la ministra, que ha explicado que el anuncio de modificar el artículo 109 de la Lomce, relativo a la red de centros, se debe a "la obligación del poder público de garantizar el derecho a la educación de todos los niños".

Celaá propone que comunidades fijen el número de clases semanales de docentes

Celaá, ha propuesto que las comunidades autónomas puedan establecer el número de horas lectivas semanales de los docentes, tanto en los centros públicos como concertados. En la actualidad, según aprobó el anterior Gobierno del PP, los docentes tienen un mínimo de 25 horas lectivas para Infantil y Primaria y 20 en el resto, ha recordado Celaá, que ha considerado que es momento de "dar margen" a las comunidades en este tema.

No obstante, ha dicho que los límites de la jornada laboral para los docentes seguirá siendo igual que resto de los funcionarios, ya que se habla solo de la "carga lectiva". El Anteproyecto también establece que las comunidades proveerán los recursos necesarios para garantizar el número máximo de alumnos por aula en Primaria y ESO.

Las medidas de este documento podrán aplicarse una vez aprobada esta ley, aunque se afirma que se podrán anticipar a este curso 2018-19 "si así lo decidieran las Administraciones"

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