El comentario de Miguel Ángel Daswani
30/04/2025
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El comentario de Miguel Ángel Daswani
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El comentario de Miguel Ángel Daswani
La opinión de Miguel Ángel Daswani
22/05/2025 | 03:26
El comentario de Miguel Ángel Daswani
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Matos asocia al PSOE con el empresario encarcelado por narcotráfico: "Cedió un hotel para alojar inmigrantes"
22/05/2025 | 19:54
Matos asocia al PSOE con el empresario encarcelado por narcotráfico: "Cedió un hotel para alojar inmigrantes"
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Hoy por Hoy Canarias en Abierto (22/05/2025)
Miguel Ángel Daswani y Eric Pestano
22/05/2025 | 01:00:00
Hoy por Hoy Canarias en Abierto (22/05/2025)
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Hoy por Hoy La Portada (22/05/2025)
Miguel Ángel Daswani
22/05/2025 | 01:00:00
Hoy por Hoy La Portada (22/05/2025)
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El comentario de Miguel Ángel Daswani
La opinión de Miguel Ángel Daswani
22/05/2025 | 03:27
El comentario de Miguel Ángel Daswani
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El Consejo Escolar de Canarias pide analizar el uso de la tecnología en el aula
Repensar el uso de las tecnologías en el aula. Es la labor en la que ya se han metido de lleno algunas autonomías. La Comunidad de Madrid anunció en marzo que el próximo curso eliminará el uso individual de dispositivos en los colegios, aunque garantizando la adquisición de las competencias digitales que recogen los currículos educativos en las diferentes etapas. El objetivo es "reducir los riesgos derivados del uso temprano, intensivo o inadecuado de las tecnologías de la información". En el caso de Cataluña, Educación ha creado una comisión de expertos para analizar el uso de las pantallas. Los resultados en España, Estonia y Finlandia Ya en 2023 una investigación de las fundaciones Cotec e Isek concluyó, a raíz de los datos del informe PISA de 2018 relativos a estudiantes de 15 años y con modelos lineales jerárquicos, que existe una relación entre el uso de las tecnologías y el desempeño de los estudiantes en matemáticas en 22 países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). En España, Estonia y Finlandia, los resultados indican que "el uso muy intensivo de las tecnologías provoca un bajo rendimiento equivalente a medio curso académico". Los investigadores llaman, eso sí, a desarrollar análisis específicos para cada país.
21/05/2025 | 11:57
El Consejo Escolar de Canarias pide analizar el uso de la tecnología en el aula
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Los profesores se fijan en Suecia, que ha dado marcha atrás en el uso de las pantallas
Repensar el uso de las tecnologías en el aula. Es la labor en la que ya se han metido de lleno algunas autonomías. La Comunidad de Madrid anunció en marzo que el próximo curso eliminará el uso individual de dispositivos en los colegios, aunque garantizando la adquisición de las competencias digitales que recogen los currículos educativos en las diferentes etapas. El objetivo es "reducir los riesgos derivados del uso temprano, intensivo o inadecuado de las tecnologías de la información". En el caso de Cataluña, Educación ha creado una comisión de expertos para analizar el uso de las pantallas. Los resultados en España, Estonia y Finlandia Ya en 2023 una investigación de las fundaciones Cotec e Isek concluyó, a raíz de los datos del informe PISA de 2018 relativos a estudiantes de 15 años y con modelos lineales jerárquicos, que existe una relación entre el uso de las tecnologías y el desempeño de los estudiantes en matemáticas en 22 países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). En España, Estonia y Finlandia, los resultados indican que "el uso muy intensivo de las tecnologías provoca un bajo rendimiento equivalente a medio curso académico". Los investigadores llaman, eso sí, a desarrollar análisis específicos para cada país.
21/05/2025 | 03:27
Los profesores se fijan en Suecia, que ha dado marcha atrás en el uso de las pantallas
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Hoy por Hoy Canarias en Abierto (21/05/2025)
Miguel Ángel Daswani y Eric Pestano
21/05/2025 | 01:00:00
Hoy por Hoy Canarias en Abierto (21/05/2025)
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Hoy por Hoy La Portada (21/05/2025)
Miguel Ángel Daswani
21/05/2025 | 59:58
Hoy por Hoy La Portada (21/05/2025)
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