Sábado, 28 de Mayo de 2022

Otras localidades

Educación

Este miércoles y jueves 1.285 escolares se evalúan de tercero de primaria en Palencia

Es la evaluación que recoge la Lomce, de carácter informativo sin efectos académicos

Escolares se evalúan de tercero de primaria en CyL

Escolares se evalúan de tercero de primaria en CyL / Agencia Efe

Un total de 1.285 escolares de 57 centros de Palencia se examinan este miércoles y jueves de la evaluación individualizada de tercer curso de Educación Primaria, que recoge la Lomce, de carácter informativo y orientador para familias, escolares y colegios y sin efectos académicos. Aunque el grueso de las pruebas será el miércoles y el jueves, se ha habilitado un plazo extraordinario hasta el 14 de junio en el caso de no poder realizarla en estas fechas.

Esta evaluación, según la Consejería de Educación, es un sistema objetivo de señalización de objetivos, contenidos y competencias que debe adquirir el alumnado al finalizar el tercer curso de la etapa. Se trata además de una herramienta de contraste sobre el nivel de adquisición de las competencias y un apoyo a la toma de decisiones de los docentes, ya que ofrece nuevos elementos para la detección temprana de posibles carencias en los aprendizajes.

Mediante esta evaluación, se comprobará el grado de adquisición de la competencia en dos ámbitos, en comunicación lingüística y en matemáticas. La prueba en comunicación lingüística, en castellano, consta de dos pruebas: una de comprensión oral y escrita -escucha de un audio-texto y lectura comprensiva de un texto, con sus correspondientes ítems asociados- y otra de expresión escrita -realización de un dictado, varios ítems sobre el conocimiento de la lengua y composición de un texto escrito-.

En cuanto a la evaluación de la competencia matemática consta de dos pruebas: cálculo -números y operaciones- y resolución de problemas. Cada centro escolar creará una comisión de evaluación que será la responsable del desarrollo de las pruebas, contando con la colaboración del profesorado del centro. Dicha comisión garantizará que el alumnado realiza las pruebas en las mejores condiciones, evitando interrupciones y distracciones que puedan afectar a su normal rendimiento.

El director o directora del centro o, en su caso, el titular del mismo, designará los docentes encargados de la aplicación y, en su caso, corrección de las pruebas de cada nivel y grupo, teniendo en cuenta que el docente no deberá impartir docencia directa al alumnado evaluado. El resultado global y para cada una de las competencias de la evaluación individualizada de tercer curso de Educación Primaria se expresará en insuficiente, suficiente, bien, notable y sobresaliente.

Los tutores entregarán un informe individualizado a las familias con los resultados anteriores que tendrá carácter informativo y orientador para el alumnado, progenitores y centros. La evaluación individualizada de tercero de Primaria ya se realizó los cursos 2014-2015 y 2015-2016, con resultados altamente positivos, que demostraron la adecuada adquisición de los aprendizajes correspondientes al currículo de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas de la Comunidad.

En la última edición, más del 91 % del alumnado obtuvo una calificación final global positiva y 128 centros han puesto en marcha en el curso actual planes de refuerzo y mejora de resultados para las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas

Cargando

Escucha la radio en directo

Cadena SER
Directo

Tu contenido empezará después la publicidad

Programación

A continuación

    Último boletín

    Emisoras

    Elige una emisora

    Cadena SER

    Compartir

    Tu contenido empezará después de la publicidad

    Cadena SER

    ¿Quieres recibir notificaciones con las noticias más importantes?