Viernes, 24 de Septiembre de 2021

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La Columna de Carlos Arcaya

Jornada escolar continua

Es bueno medir para saber si el cambio de jornada es positivo desde un punto de vista educativo

Las mamás y los papás de los colegios públicos de Alicante quieren jornada continua. Es indudable.

Hace tres años, en 2016, si recuerdan, el cambio de horario se supeditó a que se presentara un proyecto pedagógico y a que lo aprobara en votación la comunidad educativa. A los primeros colegios que apostaron por la jornada continua se les dio una autorización por tres años que ahora se ha renovado.

Evidentemente, todo está supeditado a los resultados pedagógicos. Y es a donde quería llegar.

Vivimos en un mundo en el que todo se mide y de todo se hacen ránkings; también de escuelas y universidades. Y en cierta medida, sin caer en maximalismos, es bueno medir para saber, en este caso, si esta decisión -el cambio de jornada- es positiva desde un punto de vista educativo.

Ese debe ser el objetivo de la Conselleria, de los padres y de los docentes, demostrar que este cambio, junto a otros que también se han introducido, se refuerza con el objetivo de mejorar nuestro sistema educativo público.

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