El alumnado de 2 º de ESO del IES Juan López Morillas recorren las ocho provincias andaluzas, para fomentar la cultura y valores de Andalucía

Jodar

Esta mañana se ha clausurado el ‘Proyecto sobre cultura andaluza’, en el que se ha estado trabajando en los 8 grupos de segundo de Secundaria, recorriendo con caracterizaciones, teatros, música las ocho provincias de la comunidad andaluza, tratando temáticas de las asignaturas de su programa educativo.

Entre los grupos participantes se ha convocado un concurso. El jurado ha decido que el primer premio se comparta entre todos los grupos participantes.

El grupo de 2º C, a modo de ejemplo, ha trabajado sobre la provincia de Granada, guiada por el mismísimo ‘Federico García Lorca’, interpretado por un alumno del grupo, exponiendo sobre la ‘Geometría de la Alhambra’, la Toma de Granada y el Concurso de Cante Flamenco de Granada en 1.922.

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2º A, que se han ocupado de la provincia de Cádiz, han recuperado una chirigota del Carnaval gaditano.

Mientras que los grupos que han tratado las provincias de Jaén y Córdoba, han elaborado trabajos sobre el olivar y el aceite y la Mezquita de Córdoba, respectivamente.

El director del centro, Enrique Yerves, nos ha explicado las generalidades del proyecto, “… Ha exigido la integración de muchos profesores que han trabajado coordinadamente… Se trata de integrar a todo el alumnado, que trabajen coordinadamente, que se trabaje de una manera distinta a como se hace a diario… Cambiamos la metodología, se trabajan unos contenidos específicos, transversalmente, con diversas asignaturas… Se consigue se lo pase bien y disfrute del trabajo que está haciendo, que vea que hay otras posibilidades de estudiar y aprender…”

De forma más concreta, Ignacio Romero, profesor de música y unos de los promotores el programa, nos ha explicado el desarrollo de la actividad, durante dos semanas, con gran motivación del alumnado y participación de todos los departamentos y asignaturas, “… El concurso entre clases, a las que se les asigna una provincia por sorteo… Han tenido que trabajar, de cada una de las provincias, diversos aspectos… Personajes, manifestaciones históricas, manifestaciones culturales, física y química, en Jaén el tema del aceite…”.

Otra de las profesoras participantes, Montse Chércoles, ha incidido en la implicación de los alumnos/as, “… Se han implicado bastante todos, porque han visto una manera de aplicar lo que vemos todos los días en clase… Han visto las aplicaciones de la física y la química, que no son solo cuatro formulas en la pizarra. Que es algo que aplicamos y que al hombre lo han hecho evolucionar…”.

Una actividad, que ha surgido con esta primera edición, pero que nace con vocación de continuidad, en próximos cursos.