Las escuelas infantiles de Málaga plantean movilizarse si no avanza la gratuidad para el próximo curso

Málaga

Escuelas Infantiles Unidas "tiene decidido convocar movilizaciones si no se produce un paso firme en la gratuidad, una mejora de las bonificaciones a las familias y un avance en el decreto de educación infantil que de aire a los centros de cara al próximo curso 2024-25. El sector está ya cansado de largas esperas, de reuniones, sin que se progrese en una cuestión de tan vital importancia, y que era prioridad en los planes de gobierno de la Junta de Andalucía tanto en 2018, como en 2022" ha avanzado este lunes Maribel Uncala, presidenta de una organización que agrupa a más 2.000 centros y mantiene 15.000 empleos directos

"2023 se llenó de reuniones y contenidos una mesa técnica, en la que se puso como objetivo prioritario la gratuidad, al menos en el tramo de edad 2-3 años. A punto de iniciarse un nuevo proceso de escolarización, los avances han sido nulos, la información a las familias vuelve a ausentarse y los centros educativos aumentan sus gastos de forma disparada, constante y creciente. Es por esto, que de cara a la convocatoria que se inicia en marzo, y a la escolarización de abril, necesitamos ya un plan de gratuidad que asegure que la cuestión económica no será un problema para escolarizar niños de 2 a 3 años en Andalucía. Y una planificación y compromiso firme para el resto de tramos de edades de cara a los próximos cursos"

Negociación estancada

En los últimos cursos académicos, "han sido múltiples los ejemplos y fórmulas de cómo la gratuidad o el aumento de ayudas se ha implantado en otras comunidades autónomas. Ya sea en todo el ciclo, o en algunos tramos de edad: con ayudas directas o bonificaciones. Galicia y Baleares tienen el modelo basado en centros exclusivos de 0 a 3 años, necesario ya en Andalucía que cuenta con una red de centros autorizados para cubrir la demanda"

Este panorama "de agravio se une, que la mesa técnica en la que se tenía que tratar la gratuidad se haya quedado estancada y no tengamos una hoja de ruta establecida para alcanzarla y tampoco el borrador de decreto nuevo donde debe regularse por normativa las actualizaciones del precio -plaza, que se subió en febrero de 2020, tras 12 años congelado y que tampoco cubre los costes crecientes que se dan en una escuela infantil a día de hoy" apostilla