Igualdad 360: La adolescencia, un camino de valores y desafíos

La segunda entrega del programa Igualdad 360 ha querido detenerse en una etapa vital en la que se asientan los valores, se desarrollan las bases de las relaciones entre iguales y crecen las incertidumbres. En definitiva, la adolescencia es una etapa de aprendizaje en el que la igualdad debe ser la base de la convivencia, además de la diversidad.

Pero las y los adolescentes se enfrentan a una cantidad ingente de contenidos a través de redes sociales y de la industria cultural que perpetúan antiguos roles patriarcales de género. Además de ser el foco de mensajes de odio hacia el feminismo y la propia igualdad, algo que afecta tanto a las chicas como a los chicos. Y detrás de ellos, siempre están quienes temen el avance en derechos y valores de una sociedad que deje atrás estructuras de poder obsoletas. Que permita un crecimiento sano de todas y todos con las mismas oportunidades y perspectivas.

¿Las familias están preparadas para neutralizar estos mensajes de odio? ¿Los centros educativos aplican una coeducación realmente efectiva? Afortunadamente, esta nueva generación está más formada en igualdad, aunque los riesgos que traen las redes sociales para amplificar situaciones de violencia o contenidos de odio plantean la necesidad de nuevas estrategias.

Lo que siempre sigue funcionando en esta etapa es la comunicación, permitir su autonomía y la escucha. Así lo ha explicado en el programa la psicóloga Carmen Recio, junto a Luis Pedregosa, educador social y padre de dos hijos y miembro del AMPA del IES Maimónides.

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Más formación en igualdad para los docentes y más transversalidad en todas las asignaturas. Así lo ve Sonia Moncalvillo, directora del IES Zoco y responsable de planes de coeducación durante los últimos 15 años.

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También han participado en Igualdad 360 el inspector de Participación Ciudadana de la Policía Nacional de Córdoba, Luis Toribio, y la inspectora y responsable de comunicación de este cuerpo, Ana Bellido.

A través del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos buscan prevenir delitos y riesgos como el ciberacoso, la violencia de género o el robo de imágenes de menores a través de las redes sociales. "Explicamos la defensa de las libertades a través de un derecho que también les afecta a ellas y ellos", explica Toribio. "El acoso, con las redes sociales, no termina en el centro, sino que sigue en casa a través del móvil", añade Ana Bellido.

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Y, por supuesto, los hemos escuchado a ellos y ellas. Gael, Lucía, Olivia y Marcos tienen 16 años y estudian primero de Bachillerato. Hablan de igualdad con sus familias y amigos. Reconocen que hay personas de su edad, en su entorno, que parecen tener problemas con el feminismo o la igualdad. Aunque no dudan en dejar clara su opinión. Se sienten libres. Y para eso, el apoyo de su entorno familiar, educativo y social está siendo fundamental. También saben de relaciones de control dentro y fuera de las redes que no entienden. En el programa, han expresado sus opiniones, dudas y propuestas de mejora.

Ellas y ellos son el futuro.