La realidad virtual, una herramienta para mejorar el aprendizaje de los sanitarios

Málaga

La pandemia transformó el concepto de aprendizaje, ensalzó la labor de los profesionales de la salud y dejó mucho espacio para cultivar buenas ideas. David Martín y Beatriz Zambrano, cofundadores de MetamedicsVR, reunieron los tres mundos -el sanitario, el de la educación y el del emprendimiento- para crear una start-up malagueña que acerca la formación de los estudiantes a experiencias reales a través de unas gafas de realidad virtual.

MetamedicsVR es un proyecto respaldado por Fundalogy que convierte a los alumnos de la rama sanitaria en profesionales experimentados que cuando acaban sus estudios ya se han enfrentado a emergencias cercanas a la realidad. "Lo que intentamos es crear simulaciones que puedan poner al estudiante en situación antes de tener que vivirlas". Ya puedes escuchar la entrevista completa.

Las actividades que se pueden poner en práctica con la realidad virtual de MetamedicsVR son variadas. Desde protocolos de Reanimación Cardiopulmonar (RCP), hasta simulacros de actuación en una DANA, donde hay que actuar rápido y con cautela. El software de la empresa se instala en gafas de realidad aumentada. De esta manera, el maniquí inerte que se usa para ensayos de RCPs puede cobrar vida y tener un desenlace u otro en función de la actuación ejercida por el sanitario. De la misma forma que se puede simular una inundación.

Estados Unidos, Singapur, Ecuador, Taiwán, Alemania e Italia. MetamedicsVR está dando la vuelta al mundo. "Los protocolos sanitarios y el trabajo en hospital es común en todos los países", asegura Martín. En Málaga, quienes ya han podido probar su software son los alumnos del IES de Santa Bárbara y los de la Universidad de Málaga. Aunque los profesionales del Hospital de Antequera y el Materno Infantil también han hecho uso de la tecnología de esta start-up malagueña.

El aprendizaje de los alumnos es "satisfactorio". Martín explica que es notable la desenvoltura que presenta el estudiante en el segundo entrenamiento en comparación con la del primero. "El cambio es abismal", añade el fundador de la empresa.

Cuando Zambrano y Martín acuden a los talleres, ven que los estudiantes quedan totalmente concentrados en el mundo virtual que han creado. "Están estresados por el caso, lo cual es bueno porque se ponen mucho en situación, y después nos dicen que pensaban que estaban ahí, pero que menos mal que no, porque pueden cometer errores y no pasa nada", añade la fundadora. Están ahí para aprender.

Las métricas corroboran la satisfacción del alumnado de medicina, enfermería y FP, que son quienes hacen uso de la tecnología virtual de MetamedicsVR y son más del 90% los que valoran positivamente el proyecto. "Estamos muy contentos", aseguran los fundadores.

MetamedicsVR, el proyecto impulsado por Fundalogy -la sociedad de proyectos emprendedores e impacto social de la Fundación Unicaja- es una puerta más al mundo de las sinergias entre el mundo de la tecnología y la rama sanitaria.