Adolescencia y bienestar digital
firma de opinión de Claudia Zafra 13/11/25
Adolescencia y bienestar digital firma de opinion 13/11/25
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La transformación digital ha modificado profundamente el entorno en el que crecen niñas, niños y adolescentes, generando oportunidades, pero también riesgos significativos.
En España, el acceso a dispositivos conectados comienza a edades muy tempranas: el 41% de menores de 10 años ya tiene móvil, cifra que asciende al 76% a los 12.
El uso intensivo y sin acompañamiento de la tecnología plantea desafíos que deben abordarse como una cuestión de salud pública, debido a sus efectos en el desarrollo de la infancia y adolescencia. No hablamos solo de amenazas externas (ciberacoso, acceso a contenidos inadecuados, pérdida de privacidad), sino también de consecuencias más sutiles, pero igualmente preocupantes: sobreexposición, pérdida de hábitos saludables, fatiga mental, presión por la imagen o reducción de la interacción cara a cara.
Para responder adecuadamente ante este reto, es esencial comprender con precisión el impacto digital en el bienestar de la infancia. Por ello, se ha realizado un estudio de gran escala —con casi 100.000 adolescentes de más de 450 centros educativos— liderado por UNICEF España, la Universidad de Santiago de Compostela (USC), el Consejo General de Ingeniería Informática (CCII) y la Entidad Pública Empresarial, Red.es.
La digitalización, orientada al desarrollo humano, representa una oportunidad extraordinaria para la infancia. Permite acceder a una información prácticamente ilimitada, estimula la creatividad, amplía las posibilidades de comunicación y abre nuevas vías de aprendizaje personalizado.
Potenciar el impacto positivo y conocer los riesgos asociados para prevenirlos y mitigarlos, es uno objetivos que se persiguen a partir de los datos y análisis que se derivan de este estudio.
