"No es normal que las notas sean tan bajas", el presidente de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, sobre las oposiciones
Injustas y subjetivas. Así define la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía las oposiciones de Educación porque, a su juicio, los criterios de corrección son distintos en cada tribunal
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Zaragoza
No solo eso, desde esta organización también denuncia que el temario está obsoleto. Por eso plantean impulsar una comisión permanente que regule y mejore esta situación.
Y para solucionarlo señalan a la administración por ser su competencia en la comunidad. El presidente de la Asocaición Aragonesa de Psicopedagogía, Juan Antonio Planas pide unas oposiciones reguladas porque hay mucho en juego: "Actualización de criterios, unificar para que no haya esa descompensación de que en un tribunal aprueben dos y en otro catorce... todo eso tiene que estar muy bien regulado porque estamos jugando con el porvenir de muchisimos docentes e indirectamente de nuestros hijos. Necesitamos seleccionar a los mejores pero no dándoles este varapalo, porque hay mucha gente incluso que abandona".
Todo en un contexto en el que ahora mismo la tasa de interinidad en Aragón roza el 40 por ciento. Por eso Planas pide aumentar las plazas y más justicia en las oposiciones porque... "no es normal que las notas sean tan bajísimas, no es normal que la inmensa mayoría del profesorado, que está muy bien preparado en Aragón, obtenga estas calificaciones, y no es normal que no se actualice este proceso de oposición que está totalmente obsoleto", afirma Planas.
La psicopedagogía engloba los campos de orientación educativa, técnicos de educación infantil y servicios a la comunidad.
