Sociedad

La Asociación para los derechos de alumnos con necesidades educativas especiales trasladan sus reivindicaciones a la ministra de Educación

Insisten en la falta de Auxiliares de Educación Especial en los centros públicos para asegurar una educación de calidad y evitar el abandono de la etapa escolar

Mara Cajal, de la asociación en defensa de los ACNEE

Mara Cajal, de la asociación en defensa de los ACNEE

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Huesca

Aprovechando la visita de Pilar Alegría a la ciudad de Huesca, representantes de la Asociación para los derechos de los alumnos con necesidades educativas especiales (Acnee) de Huesca, pudieron sentarse con la ministra de Educación y transmitirle su preocupación por la falta de recursos en su escolarización y cómo afecta a su desarrollo personal, académico e inclusivo.

Mara Cajal, representante de la asociación, explica en los micrófonos de Radio Huesca que siguen “preocupados” por los recursos de Auxiliar de Educación Especial "que no se están dando en los centros públicos" y que buscaban esta reunión para exponer la situación.

Siguen sus contactos también con la consejería de Educación y la dirección provincial ya que en la actualidad están en las mismas cifras que al final del curso pasado y ha habido un aumento del 20% de alumnos con estas necesidades especiales.

Insiste en que "cada año es un año perdido" y que si un curso no se produce el avance necesario "es un retraso" y no se puede llegar "al mínimo que podrían llegar a dar", lo que considera "un error de un gobierno autonómico, cuyo uno de sus pilares debería ser la educación". Y es que pretenden que no se dé una situación de abandono en su etapa escolar, "queremos que nuestros hijos e hijas se forjen un futuro laboral y para ello es fundamental una educación de calidad", indica.

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