CC.OO. denuncia déficit de docentes en el inicio del curso escolar en Aragón

Huesca

La Federación de Enseñanza de CC.OO. Aragón ha denunciado la mala cobertura de plazas a inicio de curso que, en su opinión, lejos de las buenas cifras que proyecta la administración, muestra el déficit y la problemática ya reiterada en cursos anteriores en especialidades tales como Lengua castellana y Literatura, Matemáticas, Francés o Tecnología, algunas de ellas instrumentales y con amplio número de horas en el horario del alumnado.

Tampoco mejora la cobertura de las plazas relacionadas con medios informáticos y de Formación profesional, donde persiste la dificultad para cubrir vacantes en especialidades como Sistemas y aplicaciones informáticas con 26 jornadas completas y tres parciales sin asignación de profesorado o 13 en Mecanizado y mantenimiento de máquinas.

En secundaria, además, observamos el alto número de plazas parciales o perfiladas (con requisitos específicos) que dificulta la cobertura de dichos puestos y castiga, en mayor medida, a las zonas rurales.

Consideran que se trata, pues, de una oferta poco atractiva por parte del Departamento de Educación, con un exceso de plazas de pocas horas, muy perfiladas y de difícil cobertura al estar en zonas rurales, lo que se traduce en el caldo de cultivo perfecto para la precarización del sistema público de educación, afectando a la inestabilidad de las plantillas docentes, con la repercusión directa al alumnado aragonés que conlleva. Por todo ello, desde la Federación de Enseñanza de CCOO Aragón denunciamos que el profesorado interino aragonés llega tarde a los centros educativos al incorporarse en el día de mañana, con lo que supone la pérdida de condiciones laborales al no poderse incorporar el pasado 1 de septiembre, así como la ampliación de muchas de estas jornadas laborales parcializadas a completas.