Carmina García: "La diversidad que multiplica al alumnado"

Zaragoza

La educación no es un negocio que pueda medirse solo en datos. Es necesario contemplar aquello que las cifras no reflejan y que sucede en el aula: la distinta capacidad del alumnado, sus necesidades específicas, las diversas situaciones personales y familiares, la importancia de escuchar y de participar. Es la diversidad que multiplica al alumnado.

Estos días es noticia el anteproyecto de ley del Ministerio de Educación que propone, entre otras medidas, la reducción del número de alumnos por aula y la mejora de la jornada docente. Ante esto, la mayoría de las comunidades autónomas han pedido la paralización de la norma y la creación de grupos de trabajo para analizar sus costes económicos.

Y me pregunto si contarán con algún docente con tiza en el bolsillo para que les explique que en el aula 2 + 2 no siempre son cuatro. Si al menos hubiera prestigiosos economistas, quizá les saldrían las cuentas: la educación es la mejor inversión.