El IES Ramón y Cajal protesta por el trato que reciben del Servicio de Inspección y la Dirección provincial de Educación

Huesca

El claustro de profesores del Instituto Ramón y Cajal de Huesca ha redactado un escrito en el que expresan su más absoluta solidaridad y respaldo colectivo ante la situación de atropello administrativo que está sufriendo el centro por parte del Servicio de Inspección y la Dirección Provincial de Educación. Reclaman defensa de la autonomía pedagógica, cumplimiento normativo y rechazan la coacción que están sufriendo en los últimos tiempos.

Reivindican la defensa de la Autonomía Pedagógica, y con ella el derecho de los departamentos a diseñar sus programaciones didácticas basándose en criterios pedagógicos. Una programación que es fruto de la reflexión profunda y el consenso de profesionales expertos no debe ser alterada por imposiciones que no se fundamentan en el cumplimiento de la normativa vigente.

También piden cumplimiento normativo, porque creen que resulta inadmisible que se exijan cambios en las programaciones basados únicamente en la interpretación subjetiva del Servicio de Inspección sobre "las formas de evaluar y calificar". Indican que la Inspección debe ser un órgano de asesoramiento y control de legalidad, no una barrera al criterio profesional docente.

Rechazan la coacción, y de paso, condenan enérgicamente el uso de la presión que supone la sanción administrativa como herramienta para doblegar la voluntad de los equipos docentes.

Recuerdan que el ejercicio de la autoridad no debe confundirse con el autoritarismo. La labor de un docente, dicen, no termina en el aula; empieza en la defensa de los principios que rigen su práctica.

Finalmente, consideran que la imposición de criterios externos sin base jurídica sobre un trabajo técnico y vocacional es un precedente peligroso que afecta a todo el cuerpo docente.

Respuesta de Educación

Fuentes del Departamento de Educación señalan que dentro del proceso de supervisión de los planes de seguimiento personal del alumnado que no titula en 4º de ESO y de los planes de refuerzo personalizados dirigidos al alumnado del mismo curso con materias pendientes, "que se está haciendo en todos los centros de la provincia por parte de la Inspección en el ejercicio de sus funciones y del análisis de los resultados de la PAU y su relación con los resultados del alumnado en Bachillerato, en este caso se hace en dos centros por cada inspector".

Indican también que "se han detectado deficiencias graves en la planificación, desarrollo y aplicación del proceso de evaluación del alumnado en la asignatura de matemáticas. Y se ha requerido a la dirección del centro desde la Dirección Provincial de Educación a que las corrija".

"Y en cuanto a los gastos de funcionamiento, el curso pasado tuvieron 105.750 y este curso 140.000 euros asignados", concluyen.