El Justicia propugna por la vuelta a las aulas de manera presencial
La institución del Justicia de Aragón ha elaborado un informe en el que pretende ofrecer algunos datos y propuestas en relación con la incidencia del Covid en la educación aragonesa. Partiendo de los datos obtenidos, se analizan algunos problemas concretos de nuestra Comunidad Autónoma y se efectúa un examen de lo que va a ser la vuelta a las aulas, a la vez que se exponen algunas consideraciones sobre el curso académico 2020/2021.
El Justicia propugna por la vuelta a las aulas de manera presencial y por el ajuste curricular. El informe culmina con una serie de propuestas con el fin de que sirvan de elemento de reflexión y de eventual mejora de la educación en Aragón.
De entre las propuestas, destaca la relativa a la necesidad de que la Administración educativa proporcione una información pormenorizada sobre la incidencia que, en el servicio público educativo, ha supuesto la pandemia en nuestra Comunidad Autónoma.
También reivindica el papel del profesor en la educación, favoreciendo e impulsando la adecuación del profesorado a las circunstancias derivadas del COVID-19, instando al Gobierno de Aragón a que, en el supuesto de tener que suspender la actividad (total o parcialmente), adopte las medidas precisas para asegurar el buen uso de las tecnologías, estableciendo planes específicos en cada centro teniendo en cuenta las características del alumnado.
Por último, pone de manifiesto la importancia de que la Administración establezca unos sistemas de evaluación justos, no solamente para medir el esfuerzo de los alumnos (lo que a determinados niveles educativos puede marcar el acceso su acceso a determinados estudios), sino también para verificar cuál es el grado de aprendizaje de alumnado en las distintas materias.
