La mascarilla en adultos, ¿un impedimento para los niños que están aprendiendo a hablar?
Virginia Montoliu, logopeda, explica que "los niños solo perciben el sonido a nivel auditivo, pero no ven los movimientos que hacemos con la boca"<br>
Un gesto puede valer más que mil palabras para un niño que está aprendiendo a hablar, o eso dicen algunos expertos, que están empezando a tratar casos de infantes de 0 a 3 años que, debido al uso de la mascarilla, tienen mayor dificultad para aprender el lenguaje. Virginia Montoliu, logopeda de Atención Temprana en Huesca, explicaba que "los niños solo están percibiendo el sonido a nivel auditivo, pero no ven los puntos de articulación ni los movimientos que hacemos con la lengua o la boca a la hora de emitir fonemas".
Es el caso de Virginia Montoliu, logopeda de Atención Temprana en Huesca
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La mascarilla en adultos: ¿Resulta un problema para un niño que está aprendiendo a hablar? Esto es lo que dice una logopeda
La logopeda insiste, además, aunque ahora no se vea, a la larga puede resultar un problema para el niño, ya que "va a fomentar que nos lleguen posteriormente con errores en dislalias a nivel funcional, sobre todo por distorsión, que es que no van a emitir de forma correcta el sonido".
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Desde la logopedia trabajan con apoyos gestuales, de sonido o visuales, para que los infantes adquieran el movimiento correcto para pronunciar una sílaba, palabra o frase, y aconseja Montoliu, para padres y madres, "que en el ámbito familiar no usen la mascarilla, que hablen con lenguaje claro, siempre a su misma altura, y que se agachen a la hora de hablar con ellos para establecer un contacto directo y ofrecer un modelo que ahora mismo nosotras, en nuestro trabajo, no lo podemos hacer -debido al uso obligatorio de la mascarilla".
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