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RIBAGORZA

Los CRAS Alta y Baja Ribagorza, contentos con el reconocimiento en los Félix de Azara

El Alta Ribagorza ha conseguido el primer premio en categoría escolar y el Baja Ribagorza un accesit

Dos colegio rurales agrupados de Ribagorza han resultado galardonados en la categoría escolar en los XII Premios Félix de Azara. El CRA Alta Ribagorza, concretamente, el colegio de Castejón de Sos’ conseguía el primer premio por su proyecto ‘Convivencia en el parque natural Posets Maladeta’. Por su parte, el CRA Baja Ribagorza era reconocido con un accésit por ‘Herbetas que nos aduyan’. Hay que reseñar que el CRA Alta Ribagorza ya consiguió este galardón en el año 2004 por ’12 excursiones para disfrutar’ y el año pasado el CRA Baja Ribagorza también consiguió un accésit por ‘Aduya al alto vuelo’.

María Pilar Carrera, directora del CRA Alta Ribagorza, explicaba que el Félix de Azara ha sido, en esta ocasión, para el colegio de Castejón de Sos, uno de los cinco centros que forman parte del CRA, y que, a pesar de no ser ya la primera vez, lo han recibido con mucha ilusión.

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Maria PIlar Carrera, directora del CRA Alta Ribagorza

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El proyecto ‘Convivencia en el parque natural Posets Maladeta’ consiste en subir, al principio de curso, a la zona de Besurta donde todos los niños del colegio realizan unos talleres. Después, los de infantil regresan al centro escolar y el resto llegan hasta el refugio de La Renclusa para convivir y desarrollar diferentes actividades relacionadas con el respeto al medio ambiente, pernoctar y acabar, al día siguiente, con una salida por el entorno.

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Este año, se les ocurrió presentar la candidatura contando la historia de este proyecto que surgió, recordaba la directora, porque el entorno ‘invita y obliga’ a que el alumnado conozca el lugar en el que vive.

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Maria Pilar Carrera, directora CRA Alta Ribagorza

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Por su parte, el CRA Baja Ribagorza ha obtenido un accésit por ‘Herbetas que nos aduyan’. Yolanda Vigo, directora del coklegio rural agrupado, indicaba que el proyecto ha implicado a todos los alumnos y que ha consistido en conocer las plantas del entorno contando para ello con la ayuda de generaciones anteriores. Para ello realizaron salidas al campo y en las aulas llevaron a cabo muchas actividades como experimentos o jabones o buzones que colocaron en los centros sociales de las localidades que forman parte del CRA donde la gente fue depositando recetas que se hacían con esas hierbas.

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Yolanda Vigo, directora CRA Baja Ribagorza

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