El Instituto de Talavera que trabaja con Inteligencia Artificial para detectar si los alumnos atienden o no

Talavera de la Reina

Analizar y evaluar el comportamiento de los alumnos en clase a través de la captación de sus puntos faciales. Ese es el objetivo del Proyecto VIA que está desarrollando el Instituto de educación secundaria Ribera del Tajo, tras ser incluido, en el 2023, en la prestigiosa lista de centros de excelencia de Formación Profesional a nivel nacional.

Un centro que se enmarca en el sector de la Inteligencia Artificial y el Big Data dentro de esta red, compuesta por 66 centros de toda España. Además, el Ribera del Tajo tuvo la oportunidad de exponer, este y otros proyectos, en el I Encuentro Nacional de Centros de Excelencia el pasado 4 de diciembre. Contaron también con la visita del Presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, y la Ministra de Educación, Pilar Alegría.

Para el proyecto VIA (Visión Artificial en el Aula), se han empleado tecnologías avanzadas como PyTorch, YOLO y MediaPipe, gracias a los que se ha podido comprobar la detección de emociones, atención y distracción en el aula.

Una aplicación para diagnosticar y clasificar enfermedades

Lo ha explicado, a los micrófonos de Hoy por Hoy Talavera, Manuel de Castro, jefe de estudios del centro, así como Clara Apolo, jefa de estudios de Secundaria. Ambos han explicado también que se están desarrollando otros proyectos de innovación en colaboración con administraciones y empresas privadas. La idea es formar a los alumnos con lo último en IA y que pueda tener una aplicación directa en el mundo real y laboral.

Uno de ellos es el GAIA (Gestión Avanzada de información y Análisis de Equipos Informáticos), que desarrolla una solución avanzada para soporte en entornos Linux en centros educativos.

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Y otro es el SIRENA (Sistema Inteligente de Recuperación y Generación Aumentada para Nosología y Energía. Desarrollo de una IA para el procesamiento del lenguaje natural). Se trata de una aplicación para el ámbito sanitario que ayuda al médico a realizar el diagnóstico.

Gracias a este último, se trabaja con el hospital en un "sistema para diagnosticar y clasificar enfermedades", expresa de Castro. Asimismo, se está trabajando en "adaptar el centro para que las aulas sean versátiles", con un "mobiliario que se pueda adaptar para trabajar en grupo", el cual suponga "un cambio metodológico en la red de centros".

Un centro que, no solo cuenta con una oferta formativa en informática a todos los niveles, sino que también ofrece experiencias en el extranjero, como un "Erasmus en desarrollo sostenible", ha precisado Apolo, que está dando muchas ideas al alumnado.