La Consejería de Educación "suspende" el curso escolar, según STE-CLM
Uno de los hechos más graves que denuncia el Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Castilla-La Mancha es el incremento de las agresiones físicas al profesorado, un síntoma alarmante del deterioro estructural del sistema
"Suspenso por inacción" en la educación de CLM para el sindicato STE (26/06/2025)
Toledo
El Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza (STE) ha hecho un balance del curso escolar 2024-2025, denunciando la situación crítica que atraviesa el sistema educativo público en Castilla-La Mancha. En palabras del sindicato, la Consejería de Educación ha "suspendido" el curso por su "inacción", dejando al profesorado y a los centros desbordados y desprotegidos.
Uno de los hechos más graves que denuncia el STE es el incremento de las agresiones físicas al profesorado, un síntoma alarmante del deterioro estructural del sistema. El caso más mediático fue el sucedido en el Colegio Público Rosa Parks de Toledo, donde un padre agredió físicamente al director del centro. Para el sindicato, este tipo de episodios reflejan una pérdida de respeto generalizada hacia la figura del docente y una preocupante falta de respaldo institucional. Así lo ha manifestado en 'Hoy por Hoy Toledo' Lorenzo Alberca, responsable de Acción Sindical del STE.
Ha sido un curso más marcado por la sobrecarga laboral, la precariedad de muchos profesionales, la falta de recursos y la desatención por parte de la Administración. Según explican, la situación ha ido empeorando año tras año, sin que se adopten medidas para revertir la tendencia.
Deficiencias en la educación inclusiva
El STE también ha puesto el foco en las carencias del sistema en materia de inclusión educativa. Denuncian que las ratios siguen siendo demasiado elevadas para garantizar una atención personalizada al alumnado con necesidades específicas. Además, aseguran que se está prescindiendo de especialidades imprescindibles en los equipos de orientación y apoyo, lo que limita seriamente la capacidad de respuesta ante los desafíos de una escuela diversa.
El sindicato ha hecho especial hincapié en la situación de determinadas zonas de la región como La Sagra, el Corredor del Henares, Ocaña y Tarancón. Estas áreas, con un fuerte crecimiento poblacional en los últimos años, padecen una falta crónica de inversión en infraestructuras educativas, lo que ha llevado a una masificación de las aulas que, en opinión del STE, hace inviable una educación de calidad.
La organización sindical reclama a la Consejería un plan urgente de actuación que incluya la bajada de ratios, el refuerzo de plantillas docentes y de personal de apoyo, la mejora de los protocolos ante agresiones y una apuesta decidida por la educación inclusiva. Con este balance, el STE insta a tomar decisiones valientes y estructurales para frenar el deterioro del sistema educativo público y recuperar la dignidad profesional del colectivo docente.