Soledad Carcelén: "Los recursos son necesarios, pero falta formación y sensibilización"

Toledo (Toledo)

Ante los diferentes casos de denuncia pública o protesta por parte de profesores, familias o algunos colectivos y sobre todo antes el contenedor de odio y desconocimiento que suele subrayarse en redes sociales, en Hoy por Hoy Toledo hemos abordado este miércoles la situación con niños con necesidades educativas especiales desde el punto de vista de las emociones.

Para ello hemos querido contar con la presidenta de la asociación Familias por la Inclusión Educativa en Castilla-La Mancha, Soledad Carcelén. Con ella hemos hablado de recursos, formación, causas y soluciones y situación real de los centros educativos en la región y en concreto en Toledo.

Lo primero de todo es saber que cuando hablamos de inclusión no nos referimos a niños -que no se olvide en ningún momento la palabra niños- con discapacidad o con alguna situación física o mental. También se incluyen "y es una realidad muy numerosa en nuestra provincia" a los que no manejan bien el idioma o necesitan una especial comprensión por su situación familiar.

Carcelén ha dejado claro que en la organización educativa en Castilla-La Mancha "más recursos son necesarios, pero no lo es todo". En ese sentido ha hablado de "falta de formación" y "por encima de todo, sensibilización". Así considera que "inclusión se refiere a todo el alumnado y no solo a unos pocos. Y que tienen que ser atendidos con su realidad".

Una conversación que ha comenzado saliendo a la calle para conocer la opinión de diferentes personas ante la siguiente pregunta:

¿Deben estar los niños con necesidades especiales en centros educativos ordinarios?

Las respuestas dan para un debate cargado de análisis y sobre todo de puesta encima de la mesa conceptos como el de comprensión, ayuda, tolerancia, respeto, bondad, solidaridad...pero también el de hipocresía, desconocimiento, ingratitud o dejadez.