Las otras 'lecciones' del profesor de Laguna de Duero: la letra del himno de España y las lenguas cooficiales

Valladolid

Sigue el revuelo en el instituto de Las Salinas de Laguna de Duero, en Valladolid, después de que trascendiera que un profesor de 3º de la ESO obligó al alumnado a tachar todas las palabras en femenino y los términos de lenguaje inclusivo del libro de Geografía e Historia, de la parte en la que se explican las instituciones democráticas.

Sin embargo, tal y como ha relatado a la Cadena SER uno de los padres, no es la primera vez que ocurre: "A raíz de la información publicada, en los grupos de padres y alumnos de WhatsApp han empezado a darnos información adicional y no es un hecho puntual, no es el primer curso en el que hace estas correcciones, pero hasta ahora no se había denunciado".

Pero el lenguaje inclusivo no es lo único en el punto de mira de este profesor. Según relata este padre, a raíz del reconocimiento y el uso de las lenguas cooficiales del país en el Congreso de los Diputados, dijo en clase que "el único idioma del país era el castellano". Además, según el propio alumnado, también se les ha hablado de "la letra" del himno de España, cuando, como señala este padre, "la única letra que hay es la que impusieron durante la dictadura".

Este padre lamenta que hasta ahora no hayan trascendido todas estas polémicas "lecciones": "Con todas estas evidencias que se están haciendo públicas, es lamentable que no se haya dicho hasta ahora, cuando esto parece un adoctrinamiento de otra época que parece que se está fomentando en los últimos años".

Fapava recuerda la normativa

Desde la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Valladolid lamentan este caso "puntual" y recuerdan que la normativa obliga al uso del lenguaje inclusivo. Juan Sánchez, el vicepresidente de FAPAVA, dice que es sorprendente que se hagan estas declaraciones: "Nos ha sorprendido bastante porque hay normativa, también de la Junta de Castilla y León, que recomienda el uso del lenguaje inclusivo, además de la Unesco y otros organismos internacionales; entendemos que es un caso aislado de alguien que no está de acuerdo con este lenguaje, pero tendría que ser algo que desde la Propia Junta se vigile y corrija".

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Recomendaciones de Educación

La Consejería de Educación de momento prefiere no pronunciarse sobre este caso hasta que concluya la investigación abierta, una consejería que mantiene en su portal la 'Guía para el uso no sexista del lenguaje', elaborado por el Ministerio de Igualdad. Un documento que recoge distintas herramientas elaboradas por otras administraciones y universidades, entre las que se encuentra las "Propuestas para un uso no sexista del lenguaje administrativo" del ayuntamiento de Burgos o la "Guía para un uso inclusivo del lenguaje en la Administración Local" editada por el Ayuntamiento de Salamanca.

En el caso concreto del ámbito de la educación, se recogen hasta seis guías para la aplicación del lenguaje inclusivo.