Formaciones en zonas rurales mejoran la actitud hacia las personas migrantes, según un estudio de COCEDER

Palencia

El Centro de Desarrollo Rural (CDR) Carrión de los Condes, junto a otros centros asociados a COCEDER, ha presentado los resultados del análisis sobre las actitudes hacia las personas migrantes entre profesionales del medio rural. El estudio, realizado en el marco del proyecto “Miradas Diversas para construir Comunidades Acogedoras”, concluye que las formaciones impartidas a 203 profesionales han tenido un impacto positivo, mejorando la disposición hacia la inclusión y la atención a la diversidad.

Las sesiones, desarrolladas en modalidad online y presencial, abordaron ámbitos clave como educación, sanidad, servicios sociales y administración pública. Entre los logros más destacados figura el aumento de la conciencia crítica sobre prejuicios, estereotipos y prácticas de racismo institucional, reforzando enfoques basados en derechos y una comprensión más ajustada de la diversidad cultural.

El informe advierte, no obstante, que la falta de acciones de seguimiento podría limitar la estabilidad de los avances. Por ello, recomienda dar continuidad a las formaciones, fortalecer protocolos contra la discriminación y mejorar la accesibilidad y comunicación intercultural en los servicios públicos.

Este proyecto, subvencionado por el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones y cofinanciado por la Unión Europea a través del Programa FSE+, busca consolidar comunidades rurales más inclusivas y libres de discriminación.

Recomendaciones de futuro

Entre las principales recomendaciones, el informe subraya la necesidad de dar continuidad a las acciones formativas, reforzando su orientación práctica y su vinculación con situaciones reales del desempeño profesional. Asimismo, se considera prioritario revisar y fortalecer las guías y protocolos institucionales frente a la discriminación, garantizando que sean claros, accesibles y conocidos por todo el personal.

También se recomienda seguir trabajando sobre los prejuicios y estereotipos que persisten en determinados contextos profesionales, desde la evidencia, la reflexión crítica y el conocimiento directo de experiencias de personas migrantes. Además, se destaca la importancia de mejorar la accesibilidad y la comunicación intercultural en los servicios, mediante recursos de interpretación, traducción y adaptación de los canales de comunicación.

Por último, el informe plantea la conveniencia de optimizar los sistemas de evaluación de las formaciones, incorporando herramientas que permitan medir con mayor precisión los cambios en actitudes, conocimientos y prácticas profesionales, para orientar de forma más eficaz futuras intervenciones.

La publicación de este informe supone, en definitiva, un paso clave para valorar el impacto del programa y seguir avanzando en la construcción de comunidades rurales más inclusivas, acogedoras y cohesionadas.