Tecnología al servicio de la educación, con sus pros y sus contras

Aranda de Duero

Lunes de radio y primera tertulia de 2026 en Hoy por Hoy Aranda. Joaquín Gomá y Enrique García Agüera han abordado este lunes en la SER el impacto de la tecnología y las redes sociales en la educación actual, con una charla se ha centrado en la necesidad de reflexionar sobre cómo se está educando en lo digital y si se está reaccionando adecuadamente a los desafíos que presenta esta nueva realidad. Los contertulios valoran la incorporación de dispositivos digitales en las aulas, lo que ha generado tanto beneficios como obstáculos. Mientras que algunos educadores ven la tecnología como una herramienta valiosa para el aprendizaje, otros consideran que su uso excesivo puede convertirse en un problema.

"Hay que educar a los alumnos en la gestión del conocimiento"

Los ponentes mencionan que hay países que están considerando leyes para restringir el acceso a redes sociales para menores de 16 años, lo que plantea la pregunta de si estas medidas son una respuesta adecuada a la falta de educación digital. Enrique y Joaquín reflexionan sobre la evolución de la tecnología en la educación, señalando que la IA y los dispositivos digitales han revolucionado la forma en que se enseña y se aprende. Sin embargo, enfatizan que el éxito de estas herramientas depende del uso que se les dé en el entorno escolar, dado que la comunidad educativa debe estar preparada para integrar estas tecnologías de manera efectiva, sin perder de vista la importancia del papel del docente. "La inteligencia artificial tiene un nombre muy artificial porque inteligente no es, lo que tiene es mucha memoria, que eso es otro concepto completamente distinto, y es capaz en unos segundos de registrar un montón de datos y aportar algo que no es una solución, es algo que puede ser o no la solución. Sí que es verdad que habrá unas edades donde no es buena la pantalla, es decir, antes que utilizar un brazo robótico por así decirlo, habrá que aprender a utilizar lo que es la mano para poder manejar bien el brazo. Lo que hay que hacer es educar a los alumnos muy mucho en eso que se llama la gestión del conocimiento", apunta Gomá.

"Los mayores hemos fallado a las nuevas generaciones"

Tanto este último como García consideran que la tecnología nunca debe sustituir al profesor, sino complementarlo, dado que puede influir en la disminución de las capacidades de razonamiento y análisis en los estudiantes. Por otro lado, ambos han abordado el impacto de las redes sociales en la vida de los jóvenes, destacando que estas plataformas pueden distorsionar la realidad y crear expectativas poco realistas. También subrayan la importancia de que los padres y educadores sean conscientes de la influencia que tienen las redes sociales en la autoestima y la percepción de la realidad de los jóvenes. "Somos los mayores los que hemos fallado a estas nuevas generaciones, porque ya desde bien pequeñitos mientras papá y mamá estaban tomando algo el fin de semana o estaban en sus cosas, el niño está con la tablet o con el móvil, estas dependencias no vienen de hoy y de ayer, no, vienen de una inacción responsable por parte de de sus padres", indica Enrique.

Como último aspecto también se ha puesto énfasis en el ciberacoso y la violencia en línea, que se ha vuelto más prevalente con el uso de las redes sociales. Los ponentes destacan que la escuela debe ser un espacio seguro donde se aborden estos problemas y se fomente un ambiente de respeto y apoyo. Así, concluyen con la visión de que la educación del futuro debe ser una combinación de tradición y modernidad, donde la tecnología se utilice como una herramienta para enriquecer el aprendizaje, pero sin olvidar la importancia del docente como guía y mentor.

El espacio al completo puede reproducirse en el audio superior.