La Policía Nacional sobre la prevención del acoso escolar en Aranda: “No son chiquilladas, estamos hablando de derechos y dignidad”
Las charlas que ofrecen, centradas en empatía, responsabilidad y uso seguro de internet buscan frenar conductas de acoso y concienciar a alumnos, familias y comunidad educativa del papel que desempeñan en estas situaciones

Hablamos de prevenir y afrontar el acoso escolar con el delegado de participación ciudadana de la Policía Nacional en Aranda
El código iframe se ha copiado en el portapapeles
Aranda de Duero
Con el inicio del segundo trimestre del curso escolar, la prevención del acoso escolar vuelve a situarse como una prioridad. La Policía Nacional, a través de su área de Participación Ciudadana, apoya este objetivo de colegios e institutos impartiendo charlas y talleres que forman parte del Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos. Estas acciones formativas parten de una premisa clara: hablar a los jóvenes de problemas reales y cercanos, que formen parte de su día a día. Y es que, como ha explicado en Hoy por Hoy edición Ribera el delegado de Participación Ciudadana de la Policía Nacional en Aranda, aunque el acoso no es un fenómeno nuevo, sí ha cambiado la forma en la que se manifiesta. La aparición del entorno digital ha dado lugar a nuevas conductas que generan especial preocupación entre familias y docentes. El ciberacoso se ha convertido en uno de los principales retos, especialmente para los padres. “El ciberacoso es uno de los puntos que más problemática suscita, sobre todo entre los padres, porque ellos no lo vivieron durante su etapa escolar” detalla este policía responsable de participación ciudadana
“Los jóvenes son jóvenes, pero no tontos. Saben lo que hacen pero a veces no son conscientes de las consecuencias”
En Aranda de Duero no se ha detectado un aumento significativo de los casos respecto a años anteriores, pero la situación sigue siendo motivo de atención. Durante las charlas, se trabaja para que los adolescentes comprendan que, aunque saben lo que hacen, no siempre son conscientes del alcance real de sus actos. Desde la experiencia acumulada en los centros educativos, se subraya que los jóvenes conocen los límites, pero necesitan interiorizar las consecuencias de traspasarlos. “Los jóvenes son jóvenes, pero no son tontos. Saben perfectamente lo que hacen y dónde están los límites. El problema es que muchas veces no son conscientes de las consecuencias de sus actos”.
“El acoso no es un juego: afecta a la dignidad, la intimidad y los derechos fundamentales de las personas.
Uno de los mensajes más contundentes que se trasladan en estos encuentros es que el acoso escolar no puede banalizarse ni justificarse como una simple broma entre iguales. Determinadas conductas afectan directamente a derechos fundamentales y pueden derivar en responsabilidades legales, incluso cuando quienes las cometen son menores de edad.
“Si no eres parte de la solución, estás siendo parte del problema”
Especial relevancia adquiere también el papel de quienes presencian situaciones de acoso. El alumnado que observa y guarda silencio contribuye, en muchos casos, a normalizar estas conductas. Por ello, se insiste en que no basta con no participar activamente: es necesario posicionarse y buscar ayuda a través de adultos de confianza, del profesorado o de la propia Policía.
Además de insistir en la importancia de denunciar, se dan a conocer recursos específicos como la Fundación ANAR, que permite pedir ayuda de forma anónima, o el canal prioritario de la Agencia Española de Protección de Datos para la retirada urgente de imágenes en internet. Estas herramientas ofrecen vías seguras tanto para las víctimas como para los testigos.
La prevención del acoso escolar es una tarea compartida. Las familias deben mantenerse atentas y fomentar la comunicación, mientras que los centros educativos cuentan con protocolos antiacoso que se activan ante cualquier indicio. La Policía Nacional colabora de forma constante con los colegios e institutos, asesorando y actuando de manera coordinada cuando es necesario.
El balance de estas charlas es positivo. El profesorado, que convive muchas horas con el alumnado, detecta con rapidez posibles situaciones de riesgo y solicita intervenciones preventivas antes de que los conflictos se agraven, lo que demuestra la importancia de abordar el acoso escolar desde un enfoque educativo y comunitario.
Tres mensajes clave para prevenir el acoso
Para cerrar la entrevista, el delegado de participación ciudadana de la Policía Nacional en Aranda lanza tres ideas fundamentales dirigidas tanto a jóvenes como a familias:
Empatía:
“No hagas a los demás lo que no quieras que te hagan a ti”.
Cuidado con la imagen y los datos personales:
“Mi imagen es mía y tengo derecho sobre ella; hay que ser muy cuidadoso con lo que se comparte en internet”.
No callar:
“Si sabes que algo está pasando, dilo. Solo así podemos cortar el problema”.

Elena Lastra
Redactora jefe de la Cadena SER en Aranda y presentadora de 'Hoy por Hoy Aranda'




