¡Vamos Palencia! denuncia la desigualdad de la PAU y alerta del deterioro educativo en el medio rural
La formación reclama una prueba de acceso universitaria homogénea en toda España y exige nuevos grados estratégicos para reforzar el campus de La Yutera
El candidato de ¡Vamos Palencia! en las proximidades de la dirección provincial de Educación / ¡Vamos Palencia!
Palencia
¡Vamos Palencia! ha denunciado públicamente la situación que viven los estudiantes de Castilla y León con el actual modelo de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Según la formación, el sistema genera una desigualdad evidente entre comunidades autónomas, obligando a los alumnos castellanos y leoneses a afrontar una mayor carga de contenidos que la exigida en otros territorios, lo que repercute directamente en sus calificaciones finales y en sus opciones de acceder a los grados que desean.
La agrupación sostiene que esta disparidad provoca que muchos jóvenes, pese a dedicar más horas de estudio durante el curso, queden en desventaja frente a estudiantes de otras autonomías. Por ello reclaman una PAU “justa y homogénea” para todo el país que garantice igualdad real de oportunidades, evitando diferencias curriculares que, afirman, castigan a quienes cursan Bachillerato en Castilla y León.
A esta situación se suma, según el comunicado, un deterioro sostenido de la educación en el medio rural. ¡Vamos Palencia! alerta del cierre progresivo de unidades escolares, la falta de recursos y la elevada rotación del profesorado, factores que comprometen la calidad educativa y que, a su juicio, contradicen cualquier estrategia contra la despoblación. “No se puede hablar de fijar población mientras se recortan servicios básicos que garantizan futuro a los pueblos”, señalan.
La formación vincula ambos problemas a la ausencia de una estrategia educativa sólida en la comunidad. Sostienen que sin un sistema capaz de ofrecer oportunidades, formación de calidad y empleo cualificado, Castilla y León continuará perdiendo población joven y verá debilitado su potencial económico.
Como parte de sus propuestas, ¡Vamos Palencia! plantea blindar la escuela rural como elemento clave para frenar la pérdida demográfica, aumentar la inversión educativa y exigir un modelo de acceso universitario que no penalice a los alumnos de la comunidad.
La agrupación pone además el foco en la universidad pública como motor de desarrollo territorial. Reclaman la implantación de nuevos grados en el campus de La Yutera, en Palencia, entre ellos Fisioterapia, Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial, además de ADE. Argumentan que Fisioterapia reforzaría el papel emergente de Palencia como núcleo sociosanitario vinculado al Clúster de los Cuidados; Ingeniería de Datos respondería a la creciente demanda de perfiles tecnológicos; y ADE permitiría modernizar el tejido empresarial y favorecer la creación de nuevas empresas capaces de retener talento joven.
“Castilla y León tiene una deuda con la Primera Universidad de España”, subrayan, insistiendo en la necesidad de un compromiso firme con la educación en todos sus niveles y de una universidad conectada con las necesidades reales del territorio. Para ¡Vamos Palencia!, el futuro de la comunidad depende de que la educación deje de ser “una cuestión secundaria” y pase a ocupar un lugar prioritario en la agenda política.