Augmenta un 25% el nombre d'alumnes amb necessitats educatives especials escolaritzats en centres ordinaris

Augmenta un 25% el nombre d'alumnes amb necessitats educatives especials escolaritzats en centres ordinaris. Són les dades que recull l'estadística del Departament d'Educació i que revelen que el curs 2020-2021 hi havia a aules ordinàries prop de 40.000 nens amb necessitats especials. Aquestes poden ser des del trastorn de l'espectre autista a la discapacitat intel·lectual o motriu. D'un any per a un altre les escoles han acollit 8.000 nous alumnes diagnosticats.

Aquest increment no fa, però, que baixi el nombre d'alumnes que opten per centres d'educació especial: La xifra també augmenta un 5%, gairebé 400 més. Les principals associacions en favor de les persones amb discapacitat creuen que l'increment a la xarxa ordinària es deu, principalment, a la millora en el diagnòstic. Però també consideren un mal símptoma que les xifres de les escoles especials continuen a l'alça.

El conseller d'Educació ha anunciat que aquest primer trimestre es farà una avaluació externa sobre les mancances del decret d'escola inclusiva. Gonzalez-Cambray proposa un gran pacte que faci que, de la mateixa manera que quan augmenta la població escolar es contracten nous mestres, hi hagi o no pressupost, això s'apliqui també en el cas dels professionals que atenen els nens amb necessitats especials.