"Els estudis contemporanis coincideixen en la importància de l'educació afectivosexual"

Barcelona

El Govern ha aprovat el Decret d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil, que inclou els cicles de zero a tres i de tres a sis anys. La nova normativa culmina amb l'ordenació de totes les etapes educatives, ja que el curs passat ens van aprovar els currículums de batxillerat i primària i ESO. La principal novetat és que s'estableix el currículum competencial i incorpora la coeducació i l'educació afectivosexual. A més, presenta el 0-6 com una etapa educativa única, amb identitat pròpia i una mateixa intencionalitat educativa. Segons ha afirmat el Govern, es posa l'infant al centre de les decisions i el desenvolupament de les seves capacitats.

Un de cada cinc nens patirà abusos i cada persona en coneix tres que n'han sofert: aquestes són algunes de les dades de la fundació Vicky Bernadet que, segons l'entitat, justifiquen la necessitat d'una educació afectivosexual. Lluís Ballester, doctor en sociologia de la Universitat de les Illes Balears i expert en el consum de pornografia entre els joves assegura que "en tots els estudis contemporanis hi ha un consens sobre la importància que té l'educació afectivosexual actualment".

Ballester apunta que al currículum li falta detallar les hores dedicades a la matèria, la formació que rebran els docents, quin suport i material didàctic faran servir i si hi haurà material audiovisual que capti l'atenció dels infants perquè puguin aprendre d'una manera engrescadora. "A l'adolescència hi ha un problema important perquè hi ha una disminució de l'ús del preservatiu i altres eines de protecció i s'han incrementat les actituds masclistes i agressives que esborren els límits personals de la sexualitat", justifica a la necessitat de més concreció.

Què inclou el nou currículum?

El decret s'organitza en quatre eixos de desenvolupament i aprenentatge: un infant que creix amb autonomia i confiança, que es comunica amb diferents llenguatges, que descobreix l'entorn amb curiositat i que forma part de la diversitat del món que l'envolat. Aquests eixos interrelacionen cada competència amb els seus criteris d'avaluació i sabers corresponents, per facilitar als equips educatius la concreció i planificació diària.

La nova normativa promou situacions d'aprenentatge respectant els diferents ritmes. L'objectiu és implicar els infants en experiències de la vida diària, per tal que posin en joc les seves capacitats aplicant el que van aprenent. El decret recull també l'acompanyament de les famílies, facilitant que puguin formar part de la vida de l'escola.

El Departament d'Educació ha posat en marxa un portal web amb una guia específica i recursos sobre el nou decret. A més, s'ha fet una formació bàsica a direccions i se n'està desenvolupant una altra per al conjunt dels centres educatius, que es va iniciar a l'octubre.