Educació i Salut actualitzen el protocol d'atenció als alumnes diabètics

Barcelona

Les conselleries de Salut i Educació tenen pràcticament a punt el nou protocol d'atenció als infants amb diabetis a l'àmbit escolar, un document que recull les innovacions tecnològiques que faciliten el control de la malaltia i que estableix en quins casos un infant pot necessitar un monitor específic. En declaracions a SER Catalunya, la directora general d'escola Inclusiva, Laia Asso explica que es tracta bàsicament "d'endreçar això que fins ara es feia de manera més o menys improvisada i que ara tindrà un marc més endreçat perquè sigui igual a tot arreu".

El "pal de paller" de l'atenció a aquests infants a l'àmbit de l'escola continua passant perquè tot el personal del centre educatiu, inclòs el del menjador i el de les activitats no lectives rebi formació sobre què és la diabetis, quins són els signes d'alerta d'una possible baixada sobtada dels nivells de sucre i com actuar en aquests casos. Laia Asso explica la revisió del protocol recull les novetats tecnològiques que faciliten el control de la malaltia -com ara els sensors de glucosa que eviten les punxades per mesurar els nivells de sucre o les bombes d'insulina- i endreça en quins casos "pot ser necessari un acompanyament específic per part d'un monitor de suport per a infants poc autònoms, que debuten en la malaltia o que tenen algun tipus de discapacitat intel·lectual". Asso explica que seran els serveis de salut qui determinaran en quines situacions -especialment de cara a activitats extraordinàries com ara excursions o colònies- un infant pot necessitar un monitor específic i que els equips d'atenció psicopedagògica (EAP) i l'escola actuaran en conseqüència.

El nou protocol, que vol assentar les bases d'altres models d'atenció a diferents malalties i condicions a l'àmbit escolar, "parteix de la necessitat que hi hagi un pacte consensuat a tres bandes entre Salut, escoles i famílies" explica Asso.

Millor control i sovint també més malentesos

L'endocrinòloga i membre del Consell Assessor de diabetis de Catalunya Conxa Castell explica que les millores tecnològiques, com ara sensors de monitoratge o bombes d'insulina han simplificat molt l'abordatge d'aquests casos i el seu acompanyament des de l'escola, però de vegades provoquen també més nerviosisme per part de les famílies. La tecnologia permet que "els pares puguin, en remot, visualitzar com estan els nivells de glucosa en sang dels seus fills, tot el dia. I això, de vegades els provoca molta angoixa i patiment, perquè poden pensar que el seu fill està desatès, quan qui l'està veient a l'escola sap que l'infant està content i actiu".

Castell diu que "en línies generals" es considera que un infant comença a ser autònom per fer un control de la seva diabetis, reconèixer els símptomes de descompensació i administrar-se la insulina a partir dels 8 anys.