Educació obligarà escoles i instituts a regular l'us dels mòbils

Barcelona

En els pròxims mesos totes les escoles i instituts de Catalunya hauran d'aprovar i incorporar a les seves normes d'organització de centre una regulació concreta sobre l'ús del mòbil als espais educatius. Educació ha explicat aquest matí els detalls i els tempos del procés participatiu que ja està en marxa per tal que el Consell Escolar aprovi al desembre un document amb propostes de regulació sobre l'ús dels mòbils als centres educatius. A partir d'aquest informe, segons que ha dit el secretari de Transformació Educativa, Ignasi García Plata, Educació elaborarà un document marc sobre els aspectes concrets que haurà de recollir la regulació del mòbil a escoles i instituts de Catalunya. Una guia que s'enviarà als centres el mes de gener per tal que cada escola i cada institut ho abordi en el seu consell escolar, escoltades les famílies i els alumnes, i ho incorpori a les seves normes d'organització i funcionament (NOFC) abans del curs 24/25.

"Hauria estat més senzill fer una prohibició general, però no tindria la incidència educativa que tindrà aquest procediment" en què la conselleria vol donar veu a tots els actors. "Acabarem amb una regulació, però amb un procediment molt més profund i consistent" subratllava García Plata. El Secretari de transformació educativa confia que els centres educatius, un cop rebudes les propostes de regulació, aprovin progressivament les seves pròpies regulacions, que al curs 24/25 haurien d'estar "plenament operatives". "El que volem evitar és que cada centre es limiti a copiar en un document intern les mesures que recomanarem. Volem que facin els seus debats" sobre com fer un ús educatiu de la tecnologia.

El Consell Escolar de Catalunya ha posat en marxa el procés participatiu en el qual s'escoltarà tots els actors implicats: famílies, alumnes i també docents. Ahir es va fer una reunió amb la Junta de directors. Entre avui i el dia 14 de novembre es faran debats de proximitat als 12 serveis territorials i també a 18 centres educatius concrets. Dilluns vinent es farà un debat amb alumnes i dimecres dia 15 amb representants de les associacions de famílies. Un cop recollides totes les opinions i també els pronunciaments i informes dels metges especialistes, el ple del consell escolar aprovarà un informe que hauria d'estar a punt a mitjans de desembre i que servirà de base pel document final que Educació remetrà als centres. El president de Consell Escolar, Jesús Vinyes ha explicat que aquest debat social sobre l'ús del mòbil és necessari perquè el professorat, les famílies i els mateixos alumnes se sentin part del procés de regulació i puguin traslladar les problemàtiques que viuen als centres. En aquest sentit, el president del Consell Escolar ha afirmat que l'òrgan està fent "el seu paper" per contribuir a fer arribar l'opinió del sector al departament.

La Generalitat aplaudeix la mobilització de les famílies per retardar fins als 16 anys l'entrega del mòbil

Educació es felicita per l'impacte que ha tingut la iniciativa d'un grup de famílies, que inicialment eren només del barri de Poblenou de Barcelona, però que ara s'ha replicat amb grups similars per tot Catalunya i també a altres comunitats autònomes. "Felicitem el debat de les famílies perquè els riscos dels mòbils van molt més enllà de l'escola. El que volem és reforçar aquest debat intern perquè les famílies es facin responsables de l'ús domèstic. Aquestes iniciatives sumen."

Una enquesta feta als centres educatius durant el tercer trimestre del curs passat i a la que van respondre un 85% del total de centres, revela que una mica més de la meitat d'escoles i instituts ja tenien en aquell moment alguna regulació sobre l'ús dels telèfons intel·ligents. D'aquests, el 44% no permeten l'ús del mòbil i un 26% no permeten que els estudiants accedeixin al recinte escolar amb cap dispositiu. A l'altra banda hi ha un 63% que en permeten l'ús en moments temporals, a petició dels docents. Només un 3% dels que han contestat l'enquesta permet un ús lliure i en tot moment.