"És una realitat difícil d'imaginar", l'opinió dels adolescents sobre la prohibició de les xarxes socials

Barcelona

La Blanca i l'Ernest són alumnes de 4t d'ESO de l'Institut Poeta Maragall de Barcelona, tenen quinze anys, i des dels 12 que fan ús del telèfon mòbil. Veuen "bé" l'anunci del president del govern de vetar les xarxes als menors de setze anys, però no són capaços d'imaginar com serà el seu dia a dia sense Instagram, tiktok o whatsapp. "És una realitat difícil d'imaginar", coincideixen, "perquè les xarxes estan a tot arreu". "Si estic a una classe de mates i no l'acabo d'entendre el primer lloc on ho busco és a YouTube, i si vaig a un centre comercial amb una amiga i la meva mare vol saber si estic bé, li envio un whats", diu la Blanca. Héctor Gardó, de la Fundació Bofill assegura que "s'han d'escoltar" aquestes opinions, perquè són una generació que ha nascut amb internet i necessitaran "acompanyament" per reconfigurar el seu univers: "Els deixem sols davant d'un món que no se'l saben imaginar", ha assenyalat.

Qui és l'enemic?

Per a l'activista Simona Levi, fundadora de Xnet, la mesura de Sánchez té moltes bondats, com les responsabilitats penals als directius de les plataformes si no retiren els continguts il·lícits o si manipulen l'algoritme. Ara bé, considera que "el focus" ha de canviar: "l'enemic són les empreses que treballen amb els algoritmes (...), els que fomenten l'scroll infinit", ha dit. Justament per aquesta raó, considera que "privar la canalla d'eines de comunicació és un greuge comparatiu per la seva formació en tecnologia".

La Blanca i l'Ernest no es consideren addictes al mòbil, tampoc creuen que hi estan enganxats i consideren que és una eina necessària per obtenir més coneixements. Com molts alumnes de la seva edat, la majoria, van rebre el mòbil quan tenien dotze anys i no se'n penedeixen pas, una opinió que contrasta amb el que explica l'Estrella Adell, tutora de batxillerat a l'institut Jaume Mimó de Cerdanyola del Vallès. Al seu centre pregunten als alumnes de batxillerat com hauria estat la seva vida sense un telèfon mòbil a partir de l'ESO i la resposta majoritària és que el mòbil "els ha robat molts moments, és com un droga", li traslladen. Per aquesta professora, l'accés a les xarxes socials fa que els adolescents visquin "una doble adolescència", la real i la digital, "i la digital és més dura", sentencia.