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El 35% de los jóvenes con adicción o en riesgo proceden del ámbito educativo

1.479 adolescentes y jóvenes fueron intervenidos, de los que el 29% eran mujeres

Muchos jóvenes están en riesgo de adicción al móvil / Ser Málaga

Muchos jóvenes están en riesgo de adicción al móvil

Crecen las adicciones entre los jóvenes. El 35% de los casos de adolescentes en riesgo o con adicción atendidos por Madrid Salud, un proyecto del Ayuntamiento de la capital, provinieron de las actuaciones en el ámbito educativo y un 20%, de las actuaciones en el ámbito comunitario durante 2024.

Se realizaron un total de 1.479 intervenciones individuales con adolescentes y jóvenes, de los que el 29% eran mujeres.

Según ha detallado el Consistorio, las adicciones, tanto a sustancias como comportamentales, que son las que tienen patrones de comportamiento repetitivos y problemáticos que una persona lleva a cabo de manera compulsiva, a pesar de las consecuencias negativas que puedan resultar, representan una de las principales amenazas para la población joven.

Apuestas deportivas y consumo de sustancias

La creciente accesibilidad y promoción de juegos de azar y apuestas deportivas entre menores de edad representa un desafío adicional que, sumado al consumo de sustancias, refuerzan la necesidad de programas específicos de prevención, ha asegurado el ayuntamiento.

En la reunión de este jueves se ha aprobado el contrato de servicios para el diseño y ejecución de un programa de apoyo a la prevención de adicciones en adolescentes y jóvenes de la ciudad de Madrid, con un gasto plurianual correspondiente de 2,29 millones de euros. El contrato, solicitado por el organismo autónomo Madrid Salud, tendrá una duración de dos años, prorrogables por un periodo de otros, e inicio previsto el 1 de noviembre de 2025.

El objetivo central es la prevención de conductas de riesgo relacionadas con adicciones entre la población adolescente y joven, para lo que el servicio incluirá diversas áreas de actuación como la prevención en el ámbito educativo y comunitario mediante acciones grupales e individuales, así como actuaciones dirigidas a equipos docentes y otros profesionales.

 

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