Más Madrid reclamará en el Pleno de San Sebastián de los Reyes la ampliación de la atención temprana

San Sebastián de los Reyes

El Grupo Municipal de Más Madrid en el Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes ha presentado una moción para su debate en el Pleno de este jueves 15 de enero, en el que reclamarán a la Comunidad de Madrid garantizar la continuidad de la atención temprana más allá de los seis años. La formación denuncia el corte automático de esta atención cuando los menores con discapacidad o necesidades específicas de desarrollo cumplen esa edad.

Según la portavoz de la formación, Ángela Millán, esta decisión del gobierno de Isabel Díaz Ayuso no responde a criterios clínicos ni educativos, sino a una lógica puramente administrativa que deja desprotegidas a cientos de familias. Millán también ha criticado la forma de comunicar este “recorte”, mediante notificación en la víspera del día de Reyes.

La iniciativa de Más Madrid llega al Pleno Municipal de San Sebastián de los Reyes tras la aprobación del Decreto 76/2025 por parte del ejecutivo autonómico del Partido Popular, que mantiene ese límite de edad, y, denuncian, elimina incluso la posibilidad de que los menores que cumplan los seis años puedan terminar el curso escolar recibiendo atención temprana.

La propuesta que se debatirá en el Pleno pide modificar el decreto y avanzar en la ampliación progresiva de la atención temprana al menos hasta los ocho años, una dotación presupuestaria suficiente y finalista en los presupuestos autonómicos de 2026, el refuerzo de los Centros Base y el CRECOVI, y la creación de nuevos recursos públicos, incluido un centro en San Sebastián de los Reyes. Como medida inmediata, también reclama que el Ayuntamiento habilite una partida específica en los Presupuestos Municipales para ayudar a las familias que se queden sin la atención temprana.

El texto de la moción también denuncia listas de espera que superan el año, retrasos graves en el reconocimiento del grado de discapacidad, o la interrupción abrupta de terapias fundamentales justo cuando comienza la etapa de escolarización obligatoria, un momento clave, afirma, en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los menores.