La Permanente de Directores de Secundaria destaca que la enseñanza por ámbitos ha supuesto "un éxito escolar significativo"

Alicante

La Permanente de Directores de Secundaria de Alicante lamenta la decisión del TSJCV de suspender de la enseñanza por ámbitos en Primero de la ESO de cara al próximo curso escolar, que arranca en tres semanas

Los directores de los institutos de la provincia aseguran que la experiencia que han tenido en los dos últimos cursos aplicando los ámbitos ha sido de un éxito escolar significativo y consideran que sería interesante continuar con este tipo de organización educativa, sobre todo en Primero y Segundo de la ESO.

Esta organización curricular, implantada tras el confinamiento, permite diversas posibilidades de agrupación de diferentes materias en ámbitos y la posibilidad de desarrollarlos en régimen de codocencia, con la participación simultánea de más de un profesor en la misma aula.

Toni González Picornell, presidente de la Permanente de Secundaria, explica que acatarán todo lo que se les traslade desde la Conselleria de Educación, organismo que ha recurrido esta suspensión cautelar, pero admite que esta sentencia genera incertidumbre a la hora de organizar el próximo curso escolar.

Si se cumple la sentencia, admite, cada centro tendrá que organizarse de manera autónoma. González Picornell asegura que los ámbitos aseguran la calidad de la enseñanza y cree que, de esta forma, el alumnado está más motivado en el conocimiento aplicable a la realidad del día a día.

El presidente de los Directores de Secundaria añade, asimismo, que la enseñanza por ámbitos facilita el tránsito de los alumnos de Primaria a Secundaria.

Considera que, para alumnos de Primero de la ESO, tener un profesor por cada materia es una carga difícil de soportar, y por ello cree que deben ir adaptándose durante los dos primeros años de instituto.

Por su parte, la FAPA Gabriel Miró muestra su tristeza porque la educación vuelva a estar, una vez más, en los tribunales y lamenta que no se haya producido un consenso entre todas las partes del sector educativo.

Su secretaria general y presidenta de la Confederación Valenciana de Padres de Alumnos (COVAPA), Sonia Terrero, asegura que "están a favor de los ámbitos pero cuando se regulen en condiciones y con el consenso de todos".

Terrero considera que los docentes especializados son los que deben dar cada materia, que se debe informar también sobre la lengua en la que se desarrollan esas clases y que exista una codocencia real, que a día de hoy, indica, no existe porque no hay suficiente profesorado.