Futurs mestres que detesten llegir?

Alcoy

Imagineu una societat on formem futurs mestres i, en general, professorat, que deteste llegir? Pot semblar una pregunta retòrica, d’aquelles que no tenen resposta. No concebim que els nostres universitaris no puguen aprendre, entre altres competències, la lectura. És obvi que tenen en les seues mans llibres d’especialitat o materials que els aporten una informació complementària en les seues classes. Però no em referisc només a aquesta necessitat d’entendre materials escrits bàsics en la seua formació, sinó al gust per la lectura.

La passió per llegir representa tenir un interés per consumir i gaudir de la literatura i d’altres tipus d’escrits. No sols novel·les o poemaris, també podem incloure l’assaig o el seguiment diari dels mitjans de comunicació. Tot això és bàsic per obrir la curiositat dels més joves, per ampliar el seu coneixement del món i de les seues formes de pensar. El gust per la lectura pot ser un punt de contacte i de connexió amb els altres. Així, podem reforçar el seu creixement cognitiu i educatiu que fomente la seua creativitat i expressió artística, a més de convertir-se en una font d’alleugeriment dels entrebancs del dia a dia.

Però què succeeix si observem en el nostre alumnat que no adquireixen aquest tipus d’hàbit? Si només se cenyeixen a llegir el que toca per a superar les diverses matèries dels seus estudis, estem fracassant com a formadors d’una nova generació de professorat i de mestres? Jo mateix he estat en els últims dos anys impartint matèries de contingut literari al Grau d’Educació Infantil en el Campus d’Alcoi de la Universitat d’Alacant. Un alumnat treballador i interessat en la formació futura com a mestres que no m’ha ofert, en línies generals, aquest interés per la lectura com a punt complementari de la seua vida. Cert és que la tecnologia els ha allunyat del paper imprés, però la diversitat de mitjans de reproducció dels textos, ben lluny d’incentivar el gust per aquest hàbit, pot haver-los abocat a altres aficions. Pensem-ho: què hem de canviar per aconseguir mestres que els agrade fer-ho?