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Educación y accesibilidad

COCEMFE Alicante alerta de la falta de accesibilidad en los colegios tras el caso del ascensor del CEIP Voramar

La Federación de Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica recuerda que la legislación establece que las administraciones deben adoptar las medidas necesarias para lograr la accesibilidad universal

Una madre sube a su hijo con problemas de movilidad por las escaleras del CEIP Voramar de Alicante por una nueva avería del ascensor

Una madre sube a su hijo con problemas de movilidad por las escaleras del CEIP Voramar de Alicante por una nueva avería del ascensor

Alicante

A raíz de la polémica sobre la madre del CEIP Voramar, que tiene que cargar con su hijo con movilidad reducida para subirle al aula tras la enésima avería del ascensor, COCEMFE Alicante alerta sobre la falta de accesibilidad generalizada en los colegios.

En este sentido, desde la Federación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica destacan la necesidad urgente de garantizar entornos accesibles y plenamente inclusivos en las aulas. Recuerdan que la legislación así lo establece y, también, que las administraciones deben adoptar las medidas necesarias para lograr la accesibilidad universal.

“Según el Real Decreto 1/2013, de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad, en su artículo 22, las personas con discapacidad tienen derecho a vivir de forma independiente y a participar plenamente en todos los aspectos de la vida. Para ello, los poderes públicos adoptarán las medidas pertinentes para asegurar la accesibilidad universal, en igualdad de condiciones con las demás personas”, señala Óliver Sánchez, técnico de Educación Inclusiva.

"La inclusión debe ir más allá de la teoría y reflejarse en la práctica diaria, garantizando que ninguna persona vea limitada su autonomía ni su participación por cuestiones estructurales o falta de mantenimiento", señala. Pero, además, Sánchez destaca que "no se trata solo con instalar una rampa para evitar barreras arquitectónicas, sino de conseguir una inclusión plena, con todo lo que ello conlleva".

Óliver Sánchez, técnico de Educación Inclusiva de COCEMFE Alicante, alerta de que la accesibilidad en los centros escolares no está garantizada

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Por ello, apela a las autoridades competentes, y a los equipos responsables de los centros educativos, para que se priorice la accesibilidad y educación universal en todas las instalaciones escolares.

"La accesibilidad en los centros educativos no solo es una cuestión de infraestructura, sino también de derechos humanos. La falta de entornos accesibles impide que el alumnado con discapacidad pueda moverse de manera autónoma y segura por su colegio, limitando su derecho a participar plenamente en la vida escolar, algo que debería estar garantizado por las políticas educativas y de accesibilidad vigentes", concluye.

Dimisión de De España

Por cierto, la Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública ha pedido la dimisión de la concejala de Educación en Alicante, Marí Carmen de España, por no haber estado, dice en un comunicado, a la altura de su cargo en todo este asunto del ascensor del CEIP Voramar.

Su portavoz, Ismael Vicedo, cree que las declaraciones de la edil, además de las del conseller Rovira, estuvieron fuera de lugar. Y les acusa de haber expuesto a la dirección del centro educativo y a la AMPA a una "tensión mediática" por una situación que no han provocado, en lugar de asumir las responsabilidades políticas desde un principio.

Omar Sancho

Omar Sancho

Cubro la información municipal de Alicante desde hace más de 15 años, con un "pequeño parón" para descubrir...

 
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