Xàtiva en el Parlamento Europeo gracias al IES Lluís Simarro
El instituto se suma a un prestigioso programa europeo para acercar la UE y sus valores democráticos al alumnado joven a través de actividades prácticas y formativas
Hemiciclo del Parlamento Europeo en una imagen de archivo. / Laura Zulian Photography
Xàtiva
El IES Dr. Lluís Simarro de Xàtiva ha sido uno de los diez centros educativos de la Comunitat Valenciana seleccionados para participar en la edición 2024-2025 del programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo (EPAS). Esta iniciativa, promovida por la Dirección General de Comunicación del Parlamento Europeo, tiene como objetivo acercar al alumnado al funcionamiento de la Unión Europea y fomentar una comprensión activa de la democracia parlamentaria europea.
A lo largo del curso, el IES Lluís Simarro se compromete a realizar diversas actividades centradas en la UE: desde mantener un punto de información sobre el Parlamento Europeo en el centro, hasta trabajar con materiales didácticos específicos y celebrar el Día de Europa el 9 de mayo. Además, deberá enviar a representantes a una formación obligatoria en Madrid, como parte del compromiso adquirido al formar parte de este programa.
En qué consiste el proyecto
El proyecto está destinado a estudiantes de 4º de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Educación Especial, y pretende no solo instruir sobre la Unión Europea, sino también involucrar al alumnado como ciudadanos activos. En este sentido, los participantes del Simarro actuarán como "embajadores junior", mientras que el profesorado implicado asumirá el rol de "embajadores senior".
Exteriores del Parlamento Europeo / Carl Court
Exteriores del Parlamento Europeo / Carl Court
Aunque la Comunitat Valenciana cuenta con otros centros participantes, el IES Lluís Simarro destaca por su implicación en un programa que ya ha involucrado a más de 35.000 estudiantes en España desde su creación en 2015. La selección de los centros se basa en criterios como la motivación, las actividades previas sobre Europa y la representación equilibrada de distintas regiones y entornos educativos.
