La vuelta al cole: 3.500 alumnos podrían abandonar prematuramente sus estudios en la provincia de Castellón este curso

Castellón

A pocos días de que dé comienzo el curso escolar 2025-2026, Save the Children insta a realizar una reflexión sobre la importancia de acometer medidas más contundentes para reducir el número de jóvenes que dejan las aulas en España.

Si no se trabaja para que se reduzca la tasa de abandono educativo temprano, 30.000 adolescentes de la Comunitat Valenciana abandonarán los estudios de forma temprana, según las estimaciones de la ONG. En el caso de la provincia de Castelló, se estima que sean cerca de 3.500.

Esto supone que cuando tengan entre 18 y 24 años, estos jóvenes no habrán completado la segunda etapa de educación secundaria, ni estarán formándose para alcanzar ese nivel educativo.

Según los datos del Instituto Nacional de Estadística, la tasa de abandono educativo temprano –el porcentaje de jóvenes de 18 a 24 años que ha dejado los estudios sin haber obtenido al menos un título de Bachillerato o de FP– es actualmente un 12,9% en la Comunitat Valenciana.

Para el director del IES Bovalar en Castellón,Toni Solano, el absentismo escolar es uno de los grandes caballos de batalla de la educación pública. Las herramientas de las que disponen no son suficientes e insiste en que se trata de la gran asignatura pendiente.

“La educación es el arma más poderosa para combatir la pobreza y la desigualdad, además de ser un derecho reconocido en la Convención de los Derechos de la Infancia, por lo que es necesario que se garantice desde las diferentes administraciones para que todos los niños y niñas puedan tener las mismas oportunidades”, asegura Rodrigo Hernández, director de Save the Children en la Comunitat Valenciana.

Abandono escolar y pobreza, una relación directa

Así, existe una correlación directa entre la pobreza y el abandono escolar ya que en los hogares más vulnerables se dan grandes dificultades para el acceso a recursos educativos básicos como libros, gafas o ropa, así como a actividades extraescolares, lo que afecta directamente al rendimiento y permanencia escolar. Según el informe Todo lo que debes saber de PISA 2022 sobre equidad, elaborado por ESADE y Save the Children, a igual rendimiento, los niños y niñas de menor nivel socioeconómico tiene casi cuatro veces más de probabilidad de repetir curso que los de mayor nivel socioeconómico.

Los jóvenes con mayores tasas de abandono educativo presentarán en el futuro una situación laboral más vulnerable, con mayores tasas de paro y más tiempo buscando un empleo, así como salarios más bajos, lo que desemboca en menores niveles de satisfacción con la vida.

Propuestas para reducir el abandono escolar

Save the Children propone algunas medidas para combatir el abandono escolar temprano en la autonomía, como es el refuerzo de becas y ayudas al estudio desde un enfoque de equidad, la reducción de la segregación escolar estableciendo criterios de admisión a los centros educativos que no sean discrecionales y asegurando gratuidad de todos los centros sostenidos con fondos públicos.

“También es fundamental que se aumenten los recursos para establecer programas de refuerzo educativo ambiciosos, especialmente en las zonas más afectadas por la dana, ya que muchos niños y niñas estuvieron semanas sin poder asistir al colegio, lo que puede ver afectado su rendimiento académico”, señala Hernández.