Bajo el lema "sin coeducación no hay convivencia" 79 entidades de la Comunitat Valenciana critican el decreto de Convivencia

València

La Associació per la Coeducació de València ha remitido un comunicado en el que señala que 79 entidades de la comunidad educativa se han adherido a su protesta en contra del decreto de Convivencia que ha redactado la Conselleria de Educació y que entrará en vigor el próximo 7 de enero, coincidiendo con el reinicio de las clases tras las vacaciones de Navidad.

En ese escrito se indica que la comunidad educativa valenciana se enfrenta a un cambio de paradigma con la entrada en vigor, el próximo 7 de enero, del Decreto 193/2025 de convivencia. Sin embargo, lo que se presenta como una actualización normativa ha encendido las alarmas de la Associació per la Coeducació de València, que denuncia un retroceso alarmante en materia de igualdad y una desprotección evidente ante las violencias machistas en el entorno escolar.

La entidad sostiene que el nuevo texto desplaza la coeducación de su lugar como eje vertebrador para convertirla en una mención meramente testimonial. Al diluir la igualdad de género en conceptos genéricos como “bienestar”, se pierde la capacidad de intervenir sobre las causas estructurales de los conflictos. Desde la asociación son tajantes: la coeducación ha pasado de ser una herramienta de prevención activa a convertirse en un elemento "decorativo" que carece de medidas concretas u obligaciones reales para los centros.

Asimismo, la Associació por la Coeducació lamenta que la Conselleria d’Educació no contase con la comunidad educativa y asociaciones diversas para la redacción de este Decreto de Convivencia: “esta exclusión demuestra que no les importan las opiniones de agentes implicados y especialistas, por eso se les ignoró en el diseño, seguimiento y evaluación de las políticas de convivencia”

Uno de los puntos más críticos que señala la asociación es la sustitución de enfoques específicos por el concepto de "bienestar". Aunque el término pueda parecer positivo, la organización advierte que su ambigüedad es peligrosa. Al meter en un mismo saco situaciones tan diversas como el acoso escolar, los problemas emocionales y la violencia sexual, se corre el riesgo de neutralizar la gravedad de estas últimas. Agustín Zaragozá portavoz de la asociación indica en la SER que llamarlo todo bienestar no protege más; al contrario, invisibiliza las violencias.

Conciliación y falta de recursos: un escenario de vulnerabilidad

La preocupación se extiende también a la generalización de los métodos de conciliación para resolver conflictos. La Associació per la Coeducació alerta de que aplicar el diálogo de forma indiscriminada en contextos de desigualdad o violencia puede derivar en una grave revictimización. En escenarios donde existen relaciones de poder desiguales o miedo, forzar una mediación no es una solución justa, sino una presión añadida para la víctima. Esta decisión, la de mediar, puede ser muy peligrosa si se aplica sin perspectiva feminista, sin herramientas coeducativas y sin formación especializada.

A este complejo panorama se suma según Agustín Zaragozá la falta de medios para ejecutar la norma. El decreto aumenta la carga de responsabilidad sobre el profesorado y los equipos directivos, pero llega sin presupuesto, sin personal especializado y sin planes de formación obligatoria. Para la entidad, legislar sobre salud mental y convivencia sin dotar a los colegios de herramientas reales es "un brindis al sol" que deja a los profesionales en una situación de total indefensión. La asociación pide dotación urgente de recursos económicos, humanos y formativos, incluyendo personal especializado en salud mental y mediación con perspectiva de género, manteniendo y reforzando la figura de coordinador/a de igualdad y convivencia, así como el Observatorio de Igualdad y Convivencia.

Una llamada a la rectificación

La Associació per la Coeducació, considera “un éxito la adhesión de firmas al comunicado como prueba de que, su inquietud, no es algo meramente particular sino compartida a nivel social y que exige, por tanto, una respuesta inmediata por parte de la Conselleria d’Educació”.

Desde la asociación se muestran pesimistas ante una posible rectificación de la Conselleria d’Educació, pero, no quiere guardar silencio para no ser cómplices de la administración y dejar constancia pública de su rechazo a la normativa.

Además consideran que los centros educativos responderán a este decreto en cuanto lo conozcan profundamente, porque, como suele ocurrir, el profesorado lo leerá a última hora, por la sobrecarga de tareas, y tomará conciencia de las enormes consecuencias que tendrá tanto en los centros educativos como en la carga emocional y profesional recaída sobre los docentes sin recursos y sin apoyo especializado.

Bajo el lema "Sin coeducación no hay convivencia", la asociación reclama la retirada inmediata del Decreto 193/2025. Exigen que la igualdad vuelva a ser el eje central del sistema educativo y que se excluya explícitamente la conciliación en cualquier caso que involucre violencia. La educación, recuerdan, nunca es neutral: si no trabaja activamente por la igualdad, termina reproduciendo las desigualdades que ya existen en la sociedad.

Educación defiente el decreto

La Conselleria de Educación ha defendido la tramitación y el contenido del nuevo Decreto de Convivencia, que entrará en vigor el próximo 7 de enero de 2026. La normativa, transmiten en un comunicaco, se presenta como una herramienta necesaria y transparente para afrontar retos actuales como el incremento de la violencia y el ciberacoso en los centros educativos. Además, se subraya que el decreto actúa como un blindaje legal frente a la violencia de género, manteniendo las funciones esenciales y garantizando la eficiencia en su aplicación.

El proceso de elaboración, remarcan, del decreto ha sido participativo y riguroso, con consultas públicas previas y audiencias a través del portal “GVA Participa”. Han intervenido agentes clave como el Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, mesas sectoriales, sindicatos, asociaciones de familias y diversas consellerias, incluyendo la Vicepresidencia Primera y Servicios Sociales. También se ha contado con el dictamen del Consell Jurídic Consultiu, lo que refuerza la solidez jurídica del texto.

Entre los principios fundamentales del decreto, sostiene Educación, destaca la igualdad de género y la igualdad de oportunidades sin discriminación, integradas de forma transversal en la convivencia escolar. La coeducación se incorpora como requisito en los proyectos educativos de los centros, que deberán incluir medidas para prevenir la violencia de género y fomentar la igualdad entre hombres y mujeres. Este enfoque busca consolidar una cultura educativa inclusiva y segura. María del Rosario Escrig Llinares, es la directora general de Innovación.

Una de las novedades más relevantes es la prohibición expresa de la mediación y conciliación en casos de violencia sexual y de género, priorizando la protección de las víctimas y la sanción de las conductas, en línea con la Ley del Estatuto de la víctima del delito. Además, la figura de coordinación pasa a denominarse “Coordinación de Bienestar y Protección”, adaptándose a la LOPIVI para reforzar la protección de la infancia y la adolescencia. El decreto también apuesta por medidas correctoras educativas y restauradoras, con procedimientos claros para las faltas graves, señalan desde el departamento de Educación.

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