Inspección Educativa investiga a un profesor de Castellón por trato intimidatorio y faltas de respeto reiteradas
CSIF denuncia reclamaciones de docentes y alumnado por deficiencias en la práctica docente y un clima educativo inadecuado en un centro de Formación Profesional
Castellón
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios(CSIF) ha reclamado a la Conselleria de Educación que “tome medidas urgentes” para resolver las “graves irregularidades docentes” que, según las reclamaciones formales presentadas tanto por el profesorado de ciclos formativos como por más de una treintena de alumnos y alumnas del IES Politècnic de Castellón, suceden en este centro.
El sindicato CSIF ha denunciado que profesores y alumnos han presentado reclamaciones por “deficiencias y conductas reiteradas de faltas de respeto y trato intimidatorio” por parte de uno de los profesionales del centro.
Según ha podido saber esta emisora, se trata de un profesor de Formación Profesional que ya estuvo en institutos de Castellón y Valencia y tuvo que cambiar de centro por reclamaciones similares.
Desde CSIF han explicado que, en estas quejas, “se denuncian conductas reiteradas de trato inadecuado, intimidatorio y contrario a un clima educativo respetuoso, así como irregularidades en la práctica docente y en los procesos de evaluación, además de graves deficiencias en la planificación y evaluación de las clases por parte de un docente”, entre otras cuestiones. David Beltrán es el responsable de educación de CSIF.
"Al parecer, este docente ya fue denunciado con anterioridad en otros centros por hechos similares. La propia dirección del IES Politécnico es conocedora de esta situación y también ha manifestado su voluntad de que se adopten soluciones efectivas", informa David Beltrán.
En ese sentido, CSIF ya ha trasladado esta problemática a la Conselleria de Educación, a fin de reclamar “acciones inmediatas que eviten que la situación en este centro continúe deteriorándose”.
Según la información recabada, las reclamaciones de profesorado y alumnado se han ido incrementando de forma progresiva a lo largo del presente curso académico, hasta derivar en la activación de procedimientos internos, la intervención de dos Órganos Instructores y una supervisión solicitada por la Inspección Educativa.
