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El IES Sixto Marco participa en una simulación del Parlamento Europeo en el Congreso de los Diputados

La iniciativa, promovida por la Eurocámara, tiene como objetivo fomentar la participación juvenil y reforzar el compromiso con el proyecto europeo

IES SIXTO MARCO ELCHE en el Parlamento Europeo

IES SIXTO MARCO ELCHE en el Parlamento Europeo

IES SIXTO MARCO ELCHE en el Parlamento Europeo

Elche

El IES Sixto Marco participa en una simulación del Parlamento Europeo en el Congreso de los Diputados

Alumnos del IES Sixto Marco de Elche han participado esta semana en el encuentro “EPAS Together Madrid 2026”, una iniciativa impulsada por el Parlamento Europeo que ha reunido en la capital a más de un centenar de estudiantes de distintos países. La actividad ha culminado este viernes en el Congreso de los Diputados con una simulación del funcionamiento de la Eurocámara.

Durante tres días, los estudiantes han tomado parte en diversas actividades formativas centradas en el conocimiento de las instituciones europeas, el desarrollo del pensamiento crítico y la comunicación. El programa ha incluido, entre otras propuestas, una clase magistral sobre desinformación y una gymkana educativa por el Madrid de los Austrias.

En la jornada final, celebrada en la Sala Constitucional del Congreso, los participantes —36 españoles y el resto procedentes de Malta y Chipre— se han organizado en grupos políticos ficticios para elaborar, debatir y votar propuestas sobre algunos de los principales retos de la Unión Europea, como el cambio climático, la inteligencia artificial o el acceso a la vivienda.

La iniciativa, promovida por la Eurocámara bajo el lema “Building the future together” (Construyendo el futuro juntos), tiene como objetivo fomentar la participación juvenil y reforzar el compromiso con el proyecto europeo.

En representación de España han asistido seis alumnos por cada centro seleccionado: el Institut Badia de Igualada (Barcelona), el Col·legi San Gabriel (Barcelona), el IES Sixto Marco (Elche), el Colegio Miralmonte (Cartagena), así como los institutos madrileños IES Manuel de Falla (Coslada) e IES Carrascal (Arganda del Rey).

El IES Sixto Marco, reconocido como Escuela Embajadora del Parlamento Europeo, ha incorporado este curso la asignatura optativa “Conociendo Europa” en cuarto de ESO, con el objetivo de acercar la realidad de la Unión Europea al alumnado. Según ha explicado el profesor Álvaro Valls, presente en el encuentro, una veintena de estudiantes se han inscrito este año en la materia, con la previsión de aumentar la participación en próximos cursos.

El centro ilicitano impulsa desde hace años iniciativas para fomentar la participación democrática a nivel europeo, entre ellas viajes al Parlamento Europeo que se han consolidado como una tradición con más de 15 años de trayectoria.

La inauguración del encuentro ha corrido a cargo del presidente de la Comisión Mixta Congreso-Senado para la Unión Europea, Alberto Fabra, quien ha subrayado los avances logrados desde la adhesión de España a la Unión Europea hace cuatro décadas, destacando el impacto en términos de derechos, libertades y desarrollo.

Posteriormente, los eurodiputados Borja Giménez Larraz, Juan Fernando López Aguilar, Thomas Bajada y Mireia Borrás han participado en un diálogo con los estudiantes sobre su labor parlamentaria y la influencia de las decisiones europeas en la vida de los jóvenes. El encuentro ha sido moderado por la directora de la Oficina del Parlamento Europeo en España, María Andrés.

Alumnado del IES Sixto Marco Elche en el Parlamento Europeo

Alumnado del IES Sixto Marco Elche en el Parlamento Europeo

Alumnado del IES Sixto Marco Elche en el Parlamento Europeo

Alumnado del IES Sixto Marco Elche en el Parlamento Europeo

La actividad ha concluido con la recreación de una sesión plenaria, en la que los portavoces de los distintos grupos han defendido sus propuestas y sometido a votación iniciativas relacionadas con cuestiones como la vivienda, la contaminación o la movilidad, en una experiencia que ha permitido a los alumnos acercarse de forma práctica al funcionamiento de las instituciones europeas.

 

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