FAMPA respalda al profesorado e insta a la Conselleria que evite la huelga

València

El conflicto entre el profesorado y la Conselleria de Educación continúa sin visos de solución y mantiene abierta la posibilidad de una huelga indefinida antes de que finalice el curso. Un escenario que preocupa a las familias por sus consecuencias directas sobre el alumnado, aunque desde la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (FAMPA) insisten en que la responsabilidad de evitar ese desenlace recae en la administración educativa.

Así lo ha afirmado la nueva presidenta de FAMPA València, Elisabet García, en una entrevista en Hoy por Hoy Valencia, donde ha reiterado el respaldo de la federación a las reivindicaciones del profesorado, al mismo tiempo que ha expresado la inquietud de las familias ante un posible paro en un momento especialmente sensible del calendario escolar.

“Nos preocupa que sea el final de curso y que los alumnos se vean afectados”, señala García, que subraya que Fampa acompaña y apoya las movilizaciones docentes, pero confía en que no sea necesario llegar a una huelga indefinida.

Problemas estructurales

La presidenta de Fampa recuerda que las demandas del sector educativo no se limitan a cuestiones laborales, sino que arrastran problemas estructurales que se repiten desde hace años. Entre ellos, desatca la elevada ratio de alumnado por aula, la falta de recursos para una atención adecuada a la diversidad, las carencias en infraestructuras y las deficiencias en servicios como el transporte escolar.

Según explica, estas reivindicaciones llevan tiempo sin resolverse y no parece que vayan a abordarse de forma efectiva a corto plazo. En el caso concreto de las ratios, García defiende aulas con alrededor de 20 alumnos, frente a cifras superiores que, a su juicio, dificultan la calidad educativa.

Situación agravada en municipios afectados por la DANA

La situación se ve agravada en los municipios afectados por la DANA, donde numerosos centros todavía arrastran daños sin resolver. Aunque en la mayoría de los casos el alumnado ha podido regresar a sus localidades, en muchos centros las clases se imparten en instalaciones provisionales o en barracones que, denuncian las familias, no reúnen condiciones adecuadas.

Otra de las preocupaciones que persigue Fampa es la falta de climatización en muchos centros educativos. Aulas con temperaturas elevadas, advierte, afectan tanto al rendimiento académico como a la salud del alumnado. En este contexto, apunta que varias AMPAS han impulsado una iniciativa legislativa popular para que la climatización sea una condición obligatoria en los centros educativos, un proceso que se encuentra en fase de recogida de firmas.

Carencias en la atención a la diversidad

La presidenta de Fampa también señala las carencias en la atención a la diversidad, con falta de profesorado especializado y largos retrasos en la asignación de personal de apoyo. Según recalca, la dotación de estos recursos depende de valoraciones administrativas que no siempre responden a las necesidades reales de los centros.

Pese al contexto de conflicto, García confiesa que se ha producido un incremento de la implicación de las familias y del asociacionismo, especialmente tras la DANA. “Se está viendo que hay una problemática y una deficiencia en la educación pública y las familias cada vez se están volcando más”, afirmó.

De cara a los próximos encuentros con la Conselleria, la nueva presidenta de Fampa avanza que le trasladará la necesidad de defender una educación pública de calidad y de garantizar la participación de las familias en las decisiones que afectan a los centros.

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