Més matemàtiques a l'Educació Secundària Obligatòria

El Govern ha aprovat aquest dimarts introduir més matemàtiques al currículum de l'ESO, alhora que una nova matèria d'emprenedoria. També ha decidit que es puguin organitzar les matèries optatives que reforcin les matèries troncals a l'educació secundària obligatòria, en un intent de millorar els resultats acadèmics de l'alumnat. El Consell Executiu ha donat llum verd a la modificació del Decret 143/2007 d'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària obligatòria, que introdueix aquests canvis.

El nou decret incrementa l'assignació horària per matemàtiques a segon i a quart d'ESO, concretament 70 hores més que fins ara. En paral·lel es reduirà un nombre equivalent d'hores d'assignatures optatives del segon curs i del projecte del treball de recerca de quart d'ESO.

Els canvis impliquen que a primer, segon i tercer curs hi haurà 350 hores de matemàtiques, 3 hores a la setmana a primer, 4 a segon, 3 a tercer i 4 a quart.

D'altra banda, al tercer curs s'introdueix una nova matèria optativa d'emprenedoria per "desenvolupar capacitats, competències i actituds de l'alumnat" per a la formació i/o la inserció laboral posterior. Era una possibilitat ja prevista al Reial decret llei de 2011 promulgat pel govern Zapatero, però derogat per l'executiu actual.

Entre d'altres objectius, aquesta matèria pretén ensenyar a elaborar el propi itinerari formatiu i professional; ampliar el coneixement de professions diverses; cercar, seleccionar i interpretar la informació, utilitzant-la de forma crítica, i localitzar fonts d'oferta de feina en els sectors públic i privat.

La nova assignatura s'estructurarà en tres continguts bàsics: autoconeixement i itinerari formatiu; mercat laboral i activitat econòmica, i iniciativa emprenedora i projecte d'empresa. Al llarg del curs es tractaran aspectes com la comprensió de les relacions entre empreses i agents econòmics; la recerca sobre les diferents tasques que fan professionals de diferents nivells de qualificació, o la resolució de situacions empresarials simulades.

La matèria acabarà amb una activitat pràctica, que consistirà a crear un projecte empresarial que inclogui un pla d'empresa on s'especifiqui la idea de negoci, el personal i el material necessari i la planificació de tasques.

Una altra de les novetats del decret és que els centres podran organitzar les matèries optatives en els tres primers cursos, per reforçar o ampliar les matèries troncals. A més, podran utilitzar aquest marge per ampliar la dedicació horària d'alguna matèria del currículum.

El decret limita l'elecció d'alguna matèria optativa per part de l'alumnat quan no hi hagi un mínim de deu alumnes, a excepció de la segona llengua estrangera, la cultura clàssica o el llatí en el cas de quart curs. A tercer curs, a més, els centres han d'oferir la matèria d'emprenedoria.