Los alumnos de primaria saben más de matemáticas y los de ESO, de idiomas
Las pruebas diagnósticas que Educación realiza a los alumnos de cuarto de primaria y segundo de la ESO, ponen de manifiesto la mejora de resultados en todas las materias
Valencia
La prueba diagnóstica mide la competencia lingüística y matemática de los estudiantes, y sus resultados se enviarán a cada centro educativo, donde los padres podrán consultar los resultados individuales
En primaria, el incremento de la mejora en matemáticas es considerable, de diez puntos respecto al curso anterior y algo menor en competencia lingüistica, dos puntos. Y en secundaria, la mejora es de dos puntos en matemáticas, de cinco en castellano y de tres en valenciano. Estos resultados son considerados por la consellera de Educación como la prueba de las buenas políticas educativas del Consell.
En estas pruebas diagnósticas han participado 99.000 estudiantes de 2.000 centros públicos y concertados de la Comunitat. Los centros van a contar con un informe individualizado de los resultados que las familias podrán consultar.
La Conselleria de Educación deduce que el Plan de Choque Contra el Fracaso Escolar continua dando resultados, porque actualmente la Comunitat Valenciana lidera el descenso del abandono educativo en España. En 2013 la tasa se redujo en 5'2 puntos y se situó en 21'7%, por debajo de la media nacional.
Conselleria afirma que los centros que han suscrito un contrato programa con la administración han obtenido mejores resultados. Estos centros mejoran 5,2 puntos respecto al curso 2011-12 y los que no lo han suscrito empeoran 1,5 puntos.
Además de las pruebas, los alumnos también rellenaron cuestionarios de contexto que desvelan información adicional relacionada con la situación del alumnado y de la comunidad educativa.
Por ejemplo, tanto en Primaria como en Secundaria, los alumnos que realizan actividades musicales o deportivas dos o más días a la semana, obtienen una puntuación superior que sus compañeros.
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Coinsellera de Educación, Mª José Català: "Se muestra una tendencia a que todas las políticas educativas están mejorando los resultados"
