La pressió de triar escola

Una oportunitat sobretot de reflexionar quins són els valors més importants per a cada família i com són els seus fills. La psicòloga i especialista en educació familiar de la UB, Magdalena Rivera fa una crida als pares perquè visquin el procés d'una manera tranquil·la tot recordant que l'educació d'un nen depèn especialment del que viu cada dia a casa. I recordant que no serà “cap drama” si passat un parell d'anys descobrim que ens hem equivocat de centre i decidim canviar. “De vegades pensem que els infants són més febles del que són. I els infants sans tenen molta capacitat d’adaptació.”

Els experts proposen fixar-se sobretot en tres aspectes: la inversió de temps i diners que suposa per la família anar a una escola o altra, el projecte educatiu del centre i la composició de l'equip de mestres. El director de la Fundació Bofill, que és referent en temes educatius, adverteix però que no hi ha cap escola o institut “ideal” sinó escoles “idònies per a cada tipus d'infant”. Per Ismael Palacin, la millor escola és aquella capaç d'adaptar-se a les demandes de cada alumne, que van variant al llarg del temps.

La majoria d'escoles tenen clar que l'aspecte físic que ofereixi l'escola el dia de portes obertes pot ser decisiu per a molts pares. Per això fa mesos que estan pensant quins treballs i materials ensenyen aquests dies a les aules. La cap d'estudis de l'escola Pau Vila de Sant Feliu de Llobregat, Marga Garrido demana a les famílies que dediquin una estona a mirar aquests treballs, que no només estan penjats per fer bonic. ”El que està penjant ho ha fet els nens i té un sentit per a ells. No és només per fer bonic. Però això requereix que dediquin una estona a l’observació, llegir, mirar, com ho han fet i perquè.”

Els docents i els equips directius troben a faltar més preguntes dels pares sobre la metodologia que s'utilitza al centre o sobre aspectes curriculars i lamenten que moltes vegades, tots els interrogants tinguin a veure amb els resultats de les proves de competència. La directora de l'escola Sagrada Família de Masnou diu que una altra de les preguntes que més es repeteix és la de l'anglès.

Des de la Universitat Oberta de Catalunya, els professors dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació Guillermo Bautista i Beni Gómez-Zúñiga han el·laborat un decàleg d’aspectes a tenir en compte a l’hora de triar escola. Aquests experts subratllen que els resultats de les proves de competència, les hores d'anglès o el nombre d'ordinadors i pantalles digitals que hi ha a 1 centre són indicadors que cal tenir en compte però que cap d'ells garanteix l'èxit escolar d'un nen o nena.