Selecciona tu emisora

Ir a la emisora
PerfilDesconecta
Buscar noticias o podcast

Pitjors en mates i llengües, millors en anglès

Pitjors resultats en català, castellà i sobre tot matemàtiques i només una lleugera millora en anglès. Aquesta és el resum del resultat de les proves de competència feta pels alumnes de quart de l'ESO al mes de febrer

Barcelona

La conselleria d’Ensenyament relativitza el descens de les notes d'enguany i diu que la tendència si ens remuntem tres cursos enrere és positiva.

3 de cada 10 alumnes de 4t de la ESO suspenen o aproven amb moltes dificultats la prova de català i castellà. el mateix passa amb el 37 per cent dels alumnes en l'examen d'angles i amb 4 de cada 10 en el de matemàtiques.

Dues assignatures -angles i matemàtiques- on la mitjana dels alumnes catalans es situa per sota dels 70 punts sobre 100 que es consideren una bona nota mitjana i on el percentatge d'alumnes que no assoleixen els mínims més bàsics supera el 15 per cent de topall que la conselleria s'han fixat per d’aquí a tres cursos.

Per assignatures, el gran taló d’Aquil·les continuen sent les matemàtiques i especialment els exercicis de geometria. Alguns dels que s’incloïen a la prova els van fallar 3 de cada 4 alumnes. Crida també l'atenció el descens de la nota en llengua castellana, especialment en els centres qualificats com d'alta complexitat on puja 7 punts el nombre d'alumnes que no assoleixen els mínims indispensables com per llegir i escriure correctament.

La conselleria insisteix en tot cas que les variacions son estadísticament poc rellevants i dóna un ampli ventall de motius que justifiquen la diferència. Entre d'altres que incrementa el percentatge d'alumnes que fan la prova, incorporant joves amb dislèxia o altres problemes d'aprenentatge que fins ara no feien aquests controls.

En el cas de la prova de castellà, la conselleria diu que els criteris de correcció són més homogenis i també més estrictes i que potser el text escollit per l'examen -un fragment de El Quixot- era massa complicat. Només en el cas de les matemàtiques la conselleria té clar el motiu i la solució: cal reforçar, diuen, la formació del professorat amb una oferta de cursos gratuïts i online.

El Departament, per últim, destaca que el sistema és molt equitatiu i que la diferencia de notes entre els alumnes que estudien a centres socialment més complicats i aquells que tenen condicions més favorables continua reduint-se.

Soledad Domínguez

Soledad Domínguez

Redactora de informativos en Ràdio Barcelona, especializada en Educación. Siempre que me dejan, me cuelo...

 

Directo

  • Cadena SER

  •  
Últimos programas

Estas escuchando

Hora 14
Crónica 24/7

1x24: Ser o no Ser

23/08/2024 - 01:38:13

Ir al podcast

Noticias en 3′

  •  
Noticias en 3′
Últimos programas

Otros episodios

Cualquier tiempo pasado fue anterior

Tu audio se ha acabado.
Te redirigiremos al directo.

5 "

Compartir